博客是bloger的音译，就是指在网络上发表、张贴个人blog的人。blog实际上是指weblog的缩写，log本来的意思是指“航海日志”，后来泛指任何类型的流水记录，web是指互联网，所以说blog就是“网络日志”。它因为有极其自由的交流方式，使它成为继e—mail、bbs、icq之后的第四种交流方式，可以说博客是互联网发展的第四块里程碑。

blog是一个心灵互动的工具它作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪化，还包括大量的智慧、意见和思想。某种意义上说，它也是一种新的文化现象，博客的出现和繁荣，真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。

2、徐静蕾的博客点击率超过1000万，引发网络热潮

徐静蕾在新浪撰写的《老徐》一直被众多网民追逐热捧，并获得了超过千万的点击量。昨日，《xx日报》记者从中信出版社获悉，该社即将出版徐静蕾的博客文集，目前这本书暂定名为《老徐的博客》。

3、网络及现实世界对博客事件的探讨

徐静蕾在博客领域的成功，以及博客在中国的盛行，已经在中国引发了一次网络大讨论、博客的经济效益如何？谁应当从中获利？徐静蕾不久前在接受电视访问时透露，她可能会利用自己博客大受欢迎的契机，通过销售博客广告获利。徐静蕾的这番言论成为了博客价值网络大讨论的“导火索”。

新浪高管表示，该公司目前还没有开发博客广告的计划。新浪发言人孟翔鹏表示、“我们还没有将博客投入商业用途的考虑，未来是否会这样做也尚未确定。”

4、普通民众是如何看待博客，又如何看待“徐静蕾的博客”点击过千万这一事情。

把博客当做一种营销工具。对一个明星来说，传统的暴光手段如电视、报纸等，正在变得缺乏新意，而且费用不菲。徐静蕾通过拥抱博客这种新方式，获得的极大突破，估计徐静蕾会因此当选“20xx年度艺人”。而新浪也借徐静蕾大大地赚了不少眼球。

5、文化圈内的人士又如何看待博客？他们又是如何看待明星博客这一现象。

据中信出版社宣传人员介绍，《老徐的`博客》一书绝不仅仅是从网上直接照搬的博客原文，而是进行了精心编辑，增加了自序以及大量珍贵图片，试图让读者从更多趣味横生的生活细节中，感受到一个真实的徐静蕾。

6、作为一新兴技术，我们应该如何正确对待博客？又如何处理它所给我们的虚拟及现实世界所带来的影响呢？

随着博客的发展，博客已形成了博客群，把不同的人细分成一个个具有相同特征、相同兴趣和背景的群体，这种分众化传播特性促使互联网公司开始考虑开发博客广告业务。可是，一个让很多人始料不及的问题也由此产生，这个博客的版权究竟归属谁？博客盈利模式还处在一个混沌的阶段，它完全有可能像互联网那样步入正轨，拥有自己的商业模式。

当人们欣喜地把徐静蕾当做开启20xx博客年的标志性人物之时，也从对她的个人魅力审视中抽离开来，对博客现象加以理性的分析。于是，徐静蕾于千万点击率的合理解释，落在“蝴蝶效应”之上。20xx年，徐静蕾这只扇动博客风潮的蝴蝶，或许会在博客盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。

7、博客未来的走向及发展会是什么样子呢？

博客网站目前所提供的技术支持却仍然太过贫乏，除了文字、图片、声音，博客也需要更加博大精深、色彩斑斓。

徐静蕾博客事件更像一面镜子，折射出我国博客今后发展中可能出现的问题，同时又在提醒着我们如何正确看待博客的成长？如何面对即将真正到来的博客时代？

九、策划构思

1、在策划前，应先充分了解目前各方面对此事件的意见和观点，对比各家之长短，特别注意那些与众不同的论点。

2、通过此次采访不同行业、不同层次上的群体，希望能够得出各具特色的观点，希望能够有代表性。

3、在采访的基础上，希望能够得出较之于其他媒体与众不同且具有新意的特色观点，这样才能够得到较为有影响力的观点。

4、为了能够得到上述效果，就需要将“策划案、采访活动”有机而灵活创新的结合起来，记者及编辑，应该适时调整方案，已应对随时会出现的问题。

十、策划制作、卡特兰博了又新闻采访策划方案飞雪

采访方案策划篇2

活动：

放眼世界，演绎焦点时事

博采众长，创意精彩生活

活动宗旨：

以模拟采访和公益广告的比赛形式为载体，各团员密切结合专业知识，策划出有新意、有深度的采访和广告，用新闻人和广告人的独特视角审视社会，并以此进一步提高同学们专业学习的兴趣

活动口号：

让“表演”在知识中进化让知识在“表演”中升华

主办单位：

中南民族大学工商学院新闻系分团委学生会

承办单位：

中南民族大学工商学院新闻系分团委组织部

活动对象：

新闻系全体团员

活动时间：

11月27日——12月5日

一、活动要求

模拟采访和公益广告选取的应内容积极健康，聚焦，具备一定思想深度。

二、活动形式

1、比赛分为采访组和广告组，各团支部推选一支代表队，任选一种比赛形式参赛。

2、代表队人数不超过10人，有各自个性的队名，自备背景音乐等道具。

3、各代表队表演时间不超过10分钟。

三、时间安排

1、11月27日向各团支部传达比赛相关事宜，切实在各团支部做好宣传工作。

2、11月29日各团支部上报参赛代表队及队员名单。

3、12月4日进行广告组比赛。

4、12月5日进行采访组比赛。

5、12月10日两个组的第一名代表队作为记者节闭幕式的'表演节目。

四、事务安排

1、请宣传部在12月3日前出一期海报，张贴在各寝室楼下宣传栏处。

2、11月27日召集各团支书开会，布置活动相关事宜，详细讲解活动要求及评分标准。

3、11月28日邓成龙落实比赛需要用的教室。

4、11月29日各团支部上报参赛代表队名称，人员，队长及其联系方式。

5、12月3日前邀请各辅导员老师作为嘉宾。

6、12月4日和5日进行比赛。

7、12月4日和5日下午，请宣传部负责会场的布置；文艺部帮助借话筒和安排两名主持人；学习部负责调试多媒体和参赛团队的到会情况；科研部负责比赛计分工作；女生部负责收发评分表；生活部负责评委老师的服务工作。

五、评比

（一）评委

院团委竞赛科科长王强老师、新闻系分团委书记陈玲老师、辅导员赵慧老师、亢海玲老师、罗茵老师，以及新闻系分团委副书记佘梦丹同学、学生会主席陈博威同学。

（二）奖项

1、采访组和广告组分别设前三名。

2、两个组的第一名作为记者节闭幕式的表演节目。

（三）评分标准（评分表另附，分数精确到小数点后一位）

1、明确，内容积极健康。 3分

2、采访各环节设置合理，符合人物身份，表现形式多样、有新意；

广告的新颖，富有创意，有思想深度，时间紧凑。4分

3、形式多种多样，有创意，准备充分，借助多媒体等。 2分

4、效果良好，时间控制在10分钟内，超时酌情扣分。 1分

六、记分

1、选手最后得分为缺掉一个最高分与最低分，然后将分数相加后取平均值。

2、前一支代表队的分数由主持人在下一支代表队表演完后公布。

采访方案策划篇3

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)

地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)

参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等

二、采访内容：(采访时选择好的'角度，大胆采访,及时写采访稿)

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，规划方案《小记者植树节采访活动方案》

三、活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

带队老师：、电话：;

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：13951226962

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

工作人员：韩中寅;电话：13861051353。

四、报道安排

1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

刘老师邮箱地址：

2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：，其他稿件发小记者协会工作室：。

3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

参与人员：七(1)：荆恬、郑歆鹏;七(2)殷韵、顾逸;七(3)：黄宇婕、沈晓玉;七(4):陆旭娇、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娱吟;七(6)谢谦、许家伟;七(7)张佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11)：王艺茹、徐艺超;七(12)周珺、周一涵

采访方案策划篇4

一、被采访对象或嘉宾

被采访者：

节目观众：

二、采访

社团与学习生活即：关于他参加社团活动的体会，她在这一年多中参加的各类活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。

三、采访活动的意义

此种访谈类节目有利于帮助那些在如何分配社团活动和学习的时间方面有困惑的同学，分享他自己在学习和社团活动分配时间的经验，让大家结合自己的情况，能够调整自己大学生活的'状态，有效率的生活

四、采访方式

此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。

五、采访时间，地点

选在a2的卡座，以便于可以有个适宜的交谈环境。

六、采访前期工作

工作安排：

1、提前预约用电话的`形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

2、采访前准备必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

七、采访过程

最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如，再谈到他可以在兼顾社团和学习的时候，因为他的英语成绩特别突出，所以请他分享一下自己学习英语的经验。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

八、采访后期

整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

九、可行性分析及备注

可行性分析：

1、由于现在是大一生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充足，顾可行性较高。只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。

2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。备注：

采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。

主持人：

视频拍摄；

后期制作：

策划方案：

整理问题，联系受访对象：

制作演示文稿：

采访方案策划篇5

“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。

本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。

课前——创设情境、激发兴趣、明确任务。

1.学习《新闻联播》上的大事要闻；

2 .创造班级舆论的氛围；

3.让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交流……

接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的准备工作。

所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共性的问题。因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参加。同时，要求学生利用课间仔细观察，认真思考，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。

学会采访活动总结

练习二的口语交际内容是---学会采访，我针对本课让学生完成了一次语文实践活动。

学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。反思这堂课跟我们平时在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。

学生的采访记录表写得不错，内容记录得详细，采访有礼貌。老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简单。在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简单，采访时问的问题不够灵活，不能随机应变。

采访方案策划篇6

一、采访时间：20xx年4月19日

二、采访地点：会展中心

三、采访背景：

残障人士和我们没有什么不同，只是上帝为他们打开了另一扇门，他们也有属于自己的幸福。此次心语志愿者协会所举办的“我的幸福我做主”相亲活动为残疾人朋友提供了相亲交友的平台。可以借此了解残障人士的生活与交友状况，

四、采访目的：

1. 关心关爱残障人士，了解其生活现状；

2. 了解主办方“心语志愿者协会”

3. 呼吁社会各界关爱残障人士，积极参与到关爱残障人士的活动中。

五、采访范围和对象：

1. 参加相亲会的残障人士

2. 残障人士的家人、朋友

3. 主办方心语志愿者协会负责人

4. 活动工作者、志愿者

5. 普通群众

六、采访对象简介：

长春心语志愿者协会创办于1996年8月18日它是广大社会青年自愿组合的非营利性民间社团组织，隶属于长春市社会科学界联合会。协会以“倡导奉献，弘扬人道主义精神”为宗旨，十几年来积极地活跃在社会助残、助学、心理援助等助人领域。协会项目：十几年来，在心语人的共同努力下，心语协会开展的许多活动曾先后被国内外上百家媒体报道，得到了社会各界的广泛认可；心语协会推出的“班助一”（助学）、“阳光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心语结艺”（助残）等项目先后成为本省志愿服务中的典范项目。

现在持续开展的项目有：银杏伙伴成长计划、“生命之光”残友驿站、“童”在蓝天下、心语“班助一”项目。

七、采访人员：李鹏辉（组长）郭家馨李琳刘诗梦朱敏

八、采访步骤：

1. 前期准备：小组成员搜集资料，讨论选题；确定选题；部署分工；设备器械准备（摄像

机、话筒等）

2. 中期执行：拍摄、采访；录制新闻片

3. 后期剪辑：活动总结；整理素材成片；撰写新闻评论

九、提问提纲（重点）：

对主办方（心语志愿者协会负责人）

1. 请问协会出于什么契机想举办残障人士相亲活动？

2. 此次活动得到了来自哪些方面的支持？

3. 除了举办此次相亲平日还会举办与残障人士相关的活动吗？