记得从四年级开始，我们都是自主上课，一开始，我们不太会做，准备不全，忙、急这两种心情一下子占有了我们全部思想，想热锅上的蚂蚁一般，只想糟了，不想办法，时间一分一秒的过去了，生字组已经快讲完了，而我们准备不全，怎么办？温老师仿佛看出了我的焦虑，轻轻地走了过来，柔柔的问：“怎么啦，xx？”温老师的话仿佛如二月的春风，让我暂时恢复了理智，把我的焦虑带走了很多，但是，这不表明我完全心安了，我小心翼翼地说出我的焦虑：“温……温老师，对不……起，我的课还……没有准备……全。”最后一个字音落下，我十分惭愧，老师交代我做的事情竟没有完成，而且这件事还会耽误同学们的学习进展，无论谁都会惭愧。我低下头，等待着一阵“狂风暴雨”。几秒钟，我却好似身过几个世纪。温老师开口了，却没有想象中的“狂风暴雨”，而是出乎意料的“柔柔细雨”，滴灭了我心中的顾虑：“没事，李佳，你知道吗？每个人第一次都会这样，什么是第一次？第一次就是一次磕磕碰碰的成长，如果第一次就如此完美，人生此没有了一种成长？”我此懂非懂的点点头，当时的我年少，并不是很懂这句话的意思，现在，我明白了温老师的苦意，现在回想起来，也是一阵感动，这也是一种回忆，一种美好的回忆。

老师就如黑暗中的孔明灯，带给我们希望，并照亮我们的人生道路，鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花！

心目中的老师作文篇2

四年级上学期，我们有了一个新数学老师——潘老师。在她身上发生了许多故事，一起和我听听吧！

回想起上年，潘老师一直患病，每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养，可潘老师一直坚持教我们。当我看到潘老师的手时，惊讶极了，由于她每天挂针，因此手背一大片乌青。我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还在改作业呢！潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题，就马上订正。我以前很不自觉，要潘老师提醒好多次，才闷闷不乐地订正。于是，潘老师专门做了一个表格，专门统计作业订正情况，而且只有订正好的同学才能回家吃饭。我想：我留在这儿订正不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的教导和教诲，我的懒惰被老师压了下去。现在，本子一下发下，我就检查有没有错误，如果有错误，就立刻订正。

我的缺点不写答句，也是潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前，问清原因后，她神情严肃地说：“那你想做得不好，要做很多遍，还是做得好，一遍过关了舒服？”我说：“还是做一遍就过关了舒服，我再不会不写答句了。”潘老师说：“好的，我相信你，本来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例！”这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信心，我也不想让潘老师罚我，因此，我每次都把答句写具体，我以后再也不会不写答句了。

潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊！

心目中的老师作文篇3

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！

作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！

做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……

心目中的老师作文篇4

在我心目中，我们的班主任曹老师是一位和蔼可亲而又不失威严的好老师。她个头中等，一双眼睛炯炯有神；她知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是让我们感到轻松活泼，生动有趣。课堂上，她是一位好“导演”，鼓励我们开动脑筋，积极发言。她经常对能正确回答问题的同学给予亲切的拥抱，让我们体会到母亲般的温暖；对回答问题结结巴巴，不够精确的同学，她总是让大家给予热烈的掌声，鼓励该同学勇敢地说下去。放学后，曹老师依然牵挂着我们。她时常为我们的休息和睡眠时间的多少而操心，用发信息或打电话的方式关心我们，提醒我们早些入睡。曹老师非常注重培养我们学生的全面发展。她常常陪我们一起跳绳、踢毽子、玩悠悠球等。比如：为了使我班能在校举办的跳长绳比赛中获得好成绩，她牺牲了许多休息时间，和选手们一道练习跳长绳。她不仅为选手们甩绳，还为他们做正确的跳绳示范，经过师生们的共同努力，我班终于取得了第一名的好成绩。曹老师爱护、关心我们，把我们当作她自己的孩子看待。

记得有一次，因为我的同桌不小心用铅笔把我的手擢破了，曹老师得知后急忙放下手中的工作，带我到附近的医院包扎，并为我付了医药费，这件事我至今都记忆犹新。总之，曹老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上也关心我们；当我们遇到困难时，她会鼓励我们；当我们取得成绩时，她会鞭策我们。她既是我们的语文老师，又是我们的好朋友，她是我心目中的好老师。

心目中的老师作文篇5

我的语文老师——李宏平不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位多才多艺的老师。我们喜欢她！

李老师三十出头很漂亮。她烫了很长时间的头发，当她走路时，她的卷发会很快飘动。一双大眼睛总是在微笑。不管她是谁，她总是微笑。

我记得有一次，当我们上语文课的时候，李老师让我们做笔记。我刚把笔拿出来，突然不小心把它甩了。结果墨水溅得到处都是，旁边的同学都哭了。我吓得大家都发呆，以为老师肯定会批评我。但这时，李老师笑着说：“嗯，没关系。让我们上课吧！我看李不是故意的”李老师笑着小声对我说：“下次注意！”我放心地继续听讲座。

同学们都说李老师的眼睛会说话，很温柔。其实她的眼神有时候很严厉。今年清明节前夕，李老师让我们放假三天，我们班马上欢呼：“万岁！万岁！”一些学生高兴地拍桌子，坐在凳子上大声喊叫。这时，李先生的眼神变得非常严厉，脸色非常严肃。敲桌子坐在凳子上大喊大叫的同学们立刻落座，教室很快安静下来。

美丽的李小姐不仅体贴、善良、可亲，而且多才多艺。李小姐唱歌很好听，普通话也很标准，所以一旦学校有什么文艺活动，她一定是节目主持人，有时还会表演节目。在学校举办的歌咏比赛、春节晚会等表演中，李老师和李毅老师组成了“黄金搭档”，几乎每次都获得一等奖。还有，我们学校经常做考场。只要有考试，李老师一定是播音员。她用标准的普通话，温柔的低语，给学生带来了服务和真诚的祝福，受到了学生和家长的高度赞扬。

这是李小姐，她善良，多才多艺。我们很喜欢她。希望她能一直给我们上语文课，做我们的好朋友。

心目中的老师作文篇6

学钢琴至今为止，我有两个钢琴老师，一个是我的启蒙老师袁老师，一个是我的现任老师梁老师，一个多才多艺，一个乐观活泼。可我还是喜欢我的启蒙老师——袁老师。

我和袁老师的相识是在我上幼儿园大班的时候，袁老师是来幼儿园实习的大学生，她被分到了我们班。我一直很想学钢琴，妈妈便四处打听哪里有琴行，一次偶然，院长告诉妈妈，袁老师是上海音乐学院的，她会弹钢琴，会弹、修古筝等，多才多艺。初次见面时，袁老师给我的感觉是甜美、温柔，我便喜欢了上她。到后来，我觉得她又是个会关心人的好老师。

先说说会关心人的袁老师。一次，那时是冬天，天气很冷，去上课时，我打了几个喷嚏，没在意，结果到了袁老师家，开始流鼻涕，我才发觉我感冒了。袁老师见我流鼻涕了，一边拿餐巾纸递给我，一边着急的问我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有没有不舒服？”说完，摸了摸我的额头，拿了一杯热水，冲了感冒药，又电话给妈妈让她来接我。那时候，我觉得身上涌出了一股暖流。学琴的第三年，袁老师当上了幼儿园园长，由于事务繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，毕竟袁老师是我的启蒙老师，也教了我三年了。

十年树木，百年树人。我们应当永远记住我们的老师，因为他们是我们教给我们知识的人，我们要学会回报他们！！！

心目中的老师作文篇7

每一个人在自己的成长经历中，都有一个指引你通往“成功之路”的人，那就是——“老师"，老师教你做人；老师教你劳作；老师教你人生道理……在我的自身经历中，有一位老师是我心目中的好老师——我的数学老师。

一头乌黑的短发，一张严肃的脸，一双富有学识的眼睛显得她十分厉害；狮吼功、子弹神通……等“武功”。老师都可论“张飞吃豆芽，小菜一碟”；可以称老师界的"打耙子"。现在让我们来见识一下吧！

“能说会道”

老师的那一张嘴十分幽默，让我印象最深的是一堂理念课。老师对同学们说：“如果要想成为学霸，天赋有半毛关系，勤奋有7毛关系，执行有半毛关系……”还没等老师说完，教室就哄堂大笑，有的同学竟捂着肚子笑。老师上课时提问到了一个没有认真听讲的同学，那个同学支支吾吾地站起来时，老师一句话让全班同学的笑声响彻一幢楼：“这位同学，你来这是发呆，还是春游啊？“……

“狮吼功”

一听到“狮吼功”时，脑海里一定会想到一个人坐如钟的样子，就如“世外高人”，但我们老师的“狮吼功”也毫不逊色。一次，快临近下课时间了，但老师的课还没有讲完，下课铃一响，几个同学如风一般冲出了教室，像几匹脱了缰的野马似的。老师早有察觉，对他们冷冷地说：“回来！”等同学们坐下，老师突然爆发：“你们几个是没回过家吗？那么着急？是想要干嘛？”一听到这，同学们个个惊得发抖，触目惊心。这时一阵暴风吹来，把大家的书本吹的满地都是，在狂风中，老师的脸更加狰狞。想到这儿，不禁让人后怕。

“子弹神功”

一次上课，老师正在打电话，一些同学便如苍蝇般嗡嗡直叫，不知不觉中竟大声了起来，整个班级“鸡犬不宁”。直到老师打完电话，教室里还是乱糟糟的，神不知鬼不觉中，老师早已做好准备，把手中的粉笔扔向了同学的脑袋，一发入魂，那可真称得上是“快、准、狠”！简直是让人“一生难忘”啊！

但，数学老师会让我们在欢乐的氛围里学习，给我们灌输知识与道路，她是我心目中的好老师！

心目中的老师作文篇8

老师是人类灵魂的工程师；老师是辛勤的园丁；老师是太阳底下最光辉的职业，每一个老师都值得我们尊敬.

我心中的老师是美丽，温柔又会绘画的何芳老师！她是我们的美术老师！也许这也跟我喜欢画画有一定关系吧！

何老师有一双大大的会说话的眼睛，那双眼睛眨巴眨巴像一个闪亮的小星星；何老师的眉毛弯弯的，像两个挂在天上的月亮；那小小的鼻子像个高高的哨兵，挺直的站在脸颊上；何老师有一个小巧的嘴巴，粉红粉红的，像个晶莹的樱桃；何老师的脸型像鹅蛋，圆圆的，虽然不是美丽的瓜子脸，但我却觉得格外可爱！

何老师很温柔，在上课的时候，总有一些闲不住的男生像小鸡啄米叽叽喳喳的不停的讲小话，但何老师只是训斥他们几句，从没有过更严厉的惩罚；即使犯规的更重一点，也只是去后面罚站。

最让我成为忠诚“粉丝”的是何老师的画，有一次我去上版画课，看到许多逼真的素描作品。我问教我们版画的刘老师：这是谁画的啊，真漂亮！刘老师说：“这是教你们美术的何老师画的”“哇，原来何老师这么厉害，我一定要好好向何老师学习”。我心中暗暗下决心，一定要好好学习美术，将来也要画出很多很棒的作品！

这就是我心目中的何芳老师。在我们成长和求学的路上，何老师是许多优秀老师的代表之一。我们大家要学好本领，成长为未来为祖国现代化建设有用的人！

我爱您，老师！给予我最真诚的敬意！您辛苦了！

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