一场突如其来的疫情，打破了原本快乐的寒假生活。每天不断播报的新闻，不断变化着的数字，不断闪现的镜头，无时无刻不牵动着我们的心。疫情的来临，导致延期开学，我们不能如期到校上课，儿童正处于特殊的年龄段，身心更易受影响，尤其是在春节寒假期间。在这样一个特殊的时间，引导学生树立积极的信念，保持和平的心态，显得尤为重要。做好学生的心理防护，也是给学生一份特别的爱!下面谈谈为做好学生的心理防护主要关注以下几方面：

1.介绍钟南山院士。钟南山院士提醒我们：尽量做到不出门，出门必戴口罩。养成良好的卫生习惯，知道洗手的正确方法。

2.在疫情压力下，同学们可能出现焦虑、恐慌、烦躁等不良情绪。这是人面对应激事件的正常心理反应，是自我保护的一种体现。我们要坦然面对情绪的'变化，不要过于敏感和紧张，积极调节。

3.学会简单的心理调节方法。如深呼吸放松法、肌肉放松法。也可以通过听音乐，谈话等方式来转移自己的注意力。

4.保持良好的身体状态。在家也不要忘记锻炼身体,做广播体操、踢毽子、跳绳……适当的运动不仅可以消除疲劳，也可以促进大脑的活动。既健身又悦心。

5.培养新的兴趣爱好。让生活变得丰富:比如画画、阅读、养植物等。让我们的生活变得丰富多彩!

6.控制电子产品的使用时间,做到合理有度,制定学习计划，规划学习时间，适应居家学习环境,布置学习桌,形成自己的学习小天地。凡事预则立，不预则废。今年的寒假很"宅",但只要规划好，依旧可以很精彩。

2024疫情期间工作总结篇2

基本做法及特点在x市疫情防控工作开展以来，xx单位党委坚持快速反响，第一时间成立疫情防控组织机构，研究制定了更加严密的疫情防控方案措施，立即号召全体党员干部专题会议，对疫情防控工作做出了周密的安排部署，迅速构建上下贯通，多方联动的防控体系，上级领导干部、xx单位领导班子靠前指挥精准施策，以上率下，全xx单位党员干部、机关事业单位干部职工、xx工作人员、社会志愿者全员参战冲锋在前，层层把控时时严管，以守土有责、守土担责、守土尽责的使命与担当，经受实战考验，实施“六大布局”有效提升了xx单位xx疫情防控和综合治理能力。

一、战疫布控的“指挥部”

为加强疫情防控工作的组织领导，成立了xx单位疫情防控领导小组，xx单位党委书记xxx负责辖区疫情全面工作，履行“第一责任人”职责，xx单位党委按照xx市县防控工作部署要求对xx单位两名干部进行了具体任务和责任分工，同时，xx单位设置了疫情防控办公室，办公室主任由xx单位综合办主任xxx兼任。党总支书记和其它小组成员按照xx单位防控领导小组的安排部署，全力做好分管区域各项防控任务落实，至此，xx单位疫情防控阻击战拉开了序幕，一场无硝烟的战“疫”全面展开。

在疫情防控实战中，充分发挥了xx单位党委的核心作用和防控领导小组的默契配合，集体布控指挥作战的智慧风范，在整体调度上能够做到统筹兼顾科学掌控，针对疫情防控的严峻形势，小组成员时刻面临被病毒感染的巨大风险，经常深入xx防控一线，实地巡查各卡口管控情况，对存在的问题及时督查指导，对在疫情防控工作中出现的突发事件和矛盾纠纷立即安排分管干部及相关人员根据情况采取相应的应对措施和宣传教育，使问题及时化解，营造全民参战的良好氛围。

二、战“疫”打响的“冲锋号”

（１）党委吹哨，党员报到。在疫情防控工作中，xx单位党委为在防控的关键时刻充分发挥共产党员的先锋模范作用，立即组织召开党员大会，动员鼓励全街广大党员要牢固树立“我是党员我先上”的'大无畏战斗精神，积极投身到辖区疫情防控的主战场，自防控战役打响至今已有xx余名党员到xx报到，佩戴党员志愿者服装和党徽，坚守在疫情防控一线，发挥了主力军作用。

（２）xx单位发令，志愿行动。在疫情防控工作中，xx发挥着不可替代的组织协调、人员调配、卡口管控等重要作用。在整体的布局中，重要岗位和主要任务，全部由机关事业单位的干部职工、公安辅警、突击队和党员干部主动承担，他们的名字叫“志愿者”，在疫情防控工作中只要一声令下，他们决不退缩勇往直前，小区xx个管控卡口他们每天坚持在刺骨寒风中无论白天黑夜，他们都时刻坚守在岗位上，一站就是6个多小时，辖区内的每条大街小巷都留有志愿者巡视管控的身影和数不清的足迹，虽然任务繁重室外条件十分艰苦，但在志愿者队伍中却无一人离岗，也无一人说个“不”字。

（３）入户排查，首当其冲。xx单位现管理总户数x户，管理总人口x人，在疫情防控初期，xx单位党委按照x市县疫情防控的部署要求，加大了对辖区的防控力度，保障了疫情排查不留死角。xx党组织书记、干部、员工不惧风险首当其冲，在第一时间深入平房区和居民住宅小区开展“地毯式”、“网格式”逐户逐人严密排查，共排查出从湖北武汉及外地返乡人员x人（武汉x人、省外返乡x人、省内返乡x人），排查出密切接触者x人，xx单位对武汉返乡的x人和x名密切接触者在第一时间立即上报相关部门采取集中隔离观察14天措施，其余返乡人员采取居家隔离观察14天措施。对重点居家隔离人员由xx工作人员、网格员及xx志愿者负责定期进行楼道和室内消毒，为隔离者和家庭成员测量体温发放防护医用口罩，并为他们倾倒垃圾和代购生活用品，贴心服务和无微不至的关心让居家隔离人员倍感亲切与温暖，隔离人员都纷纷表示执行政府规定，支持xx工作，安心居家隔离。

三、政令畅通的“传递员”

打赢疫情防控阻击战，加大疫情防控工作透明度，让人民群众知晓全县疫情防控的严峻形势，鼓励和动员人民群众全民参战抗击疫情，做好宣传工作十分重要。自全县疫情防控工作开展以来，xx单位xx在辖区重点区域设置电子滚动宣传屏4块，在显要位置张贴和入户发放通告x份，张贴“xxx疾病预防控制中心紧急通告”x余张，向居民发放“xx单位坚决打赢疫情防控阻击战倡议书”及转发政府“九个不要”、“十带头”和xx单位“医学观察隔离人员温馨提示”等宣传品x万份，在辖区街路及居民小区悬挂宣传条幅x条。

四、党旗下的“先锋队”

（１）吃苦在前我们上。在xx单位疫情防控大军中，有这样一支队伍，他们是县纪检委的干部职工，县交通管理站的党员干部职工和县公安辅警共计x名同志，在疫情防控工作中，他们主动请战，要求到xx管控卡口等重要岗位执行管控值班任务，xx单位党委对他们的履职能力和责任担当十分肯定，先后将辖区内的x个小区卡口，车辆出入卡口交给他们严加管控，在无任何取暖设施和临时休息场所的条件下，一直坚守岗位，检查出入车辆，为具备出入条件的xx居民测量体温和扫码登记，严格的管控措施和高度的责任感，确保了辖区疫情管控不出任何疏漏。

（２）隔离管控有危险上我们来。在疫情防控工作开展以来，xx单位xx对疫情排查和对居家隔离人员实施管控一刻都没有放松，因为他们深知保持人民群众的身体健康和生命安全是xx单位党员干部和xx工作者义不容辞的责任和义务。为了掌握辖区居民户籍信息和入住情况，xxx名工作人员和劳动保障协理员多次深入实地绘制平房区和居民住宅小区平面图，逐户填报居《民入住情况信息登记表》，虽然他们每天都冒着被病毒侵害的巨大风险，坚持为居家隔离人员服务，在家庭防护和生活用品上提供保障，对居家人员走访和相关情况入户核实，却引来部分居民的反感和拒绝，更有甚者还对xx工作人员进行辱骂，他们的遭遇让人非常难以理解，有太多的委曲和无耐只能往肚子里咽，只要百姓平安，在多的付出在多的委曲都是值得的。

（３）脏活累活我们干。在疫情防控战役中，全方位消毒杀菌尤为重要，是疫情防控中的一项重要手段。按照xx单位党委要求，xx志愿者协会的x余名志愿者主动认领这一艰巨任务，坚持每天轮流对辖区内的x个小区x栋住宅楼x个单元进行全面消毒。志愿者服务队中x%以上都是女同志，但他们却和男同志一样，每天肩背40多斤的喷雾器上下单元楼梯进行喷药杀毒，因为没有防护服，他们的衣服都被消毒溶剂侵蚀变色，x多天的连续奋战队员们累的腰酸背痛，但在队员们的脸上却笑容依旧，因为他们已经完成了辖区居民住宅面积x多平方米的消杀任务，他们所做的一切向社会诠释了志愿者的无私奉献精神。

五、百姓安全的“守门员”

xx单位党委班子领导干部和上级包保领导在疫情防控上始终保持联系沟通，对存在的问题及如何弥补短板问题进行认真谋化科学研判，在辖区疫情防控关键时刻，为了解决xx管控人员严重不足的问题，决定在辖区征用年富力强、群众基础好且责任心强的x名网格员加入到xx疫情防控队伍中来。按照每100—300户配置一名网格员为标准，负责对管控区域的人员信息登记，居家隔离人员隔离情况反馈上报，配合xx工作人员对被隔离家庭贴封条实行封闭管控，入户发放宣传单，发放居民临时通行证，负责本区域出行人员及车辆劝返等项工作，在疫情防控中发挥了积极作用。

xx单位党委按照县疫情防控工作的安排部署，对辖区采取封闭式管理中，主要采取以下十项管控措施，收到良好效果，达到了预期目的。

2024疫情期间工作总结篇3

一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。

接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务能力。

再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时，其它时间基本一直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次束手无策。

最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二、作业布置与批改

作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的'工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。

通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些经验，总结如下：

1.双击需要进行直播的钉钉班级群; 2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会出现“发起直播”的一排图标，点击“开始直播”;

3.选择“屏幕分享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的ppt，点击放映，就可以授课了;

4.在讲课的过程中，老师要注意关注互动区域，学生如果有疑问，老师要适时进行答疑讲解，及时和学生互动;

5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“…”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动。这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。

线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

2024疫情期间工作总结篇4

转眼，线上教学已进行接近两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进行着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下：

一、家校共建携手共进

线上教学方案启动后，我校立即部署了线上教学有关工作，在学校的统筹安排下，在各科老师的精心准备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通交流，希望家长朋友理解支持并积极配合学校工作，家校联动，形成教育合力。

同时，班主任每天在班级群内推送安全教育、防疫知识及线上学习情况，家长朋友积极配合，第一时间如实填写上报相关数据，及时督促孩子线上学习，提醒孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢安全防护网，齐心守护云端教学。

二、主题班会保驾护航

线上教学期间，我校坚持开展“1530”安全教育，学校政教处每周会针对疫情防控、心理健康、居家安全、网络安全、食品安全、交通安全、预防溺水、安全用电等方面设计安全主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科老师的宣传教育，引导学生树立安全防范意识，学习安全防范知识，掌握安全防范措施，提高自我防护能力。

三、强课提质用心教学

接到线上教学通知后，我校立即成立线上教学工作领导小组，研究制定了《兰陵县第十五小学线上教学工作方案》，根据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科教师进行集体备课，共同商讨学科教学计划、课程表、作息时间表及相关细则。

各学科教师高度重视线上教学工作，结合班级实际，认真备课，用心上课，精心设计作业，关注学生，及时诊断教学效果;班主任跟班上课，实时督促管理学生;教干下沉线上课堂，观察师生课堂状态，跟踪反馈课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。

四、多措并举用爱呵护

我校尤为注重学生的.养成教育，线上教学期间更是如此，各学科教师利用各大学__台，整合教育教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心健康发展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育锻炼，关注用眼卫生，注重劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素质，用爱与责任守护学生，助力健康成长、全面发展!

五、及时反思共促成长

及时反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作情况，分析解决问题困惑。

各班主任、各任课教师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回顾、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展情况，交流工作中的收获，分享成功的经验，剖析存在的问题，通过同事之间相互学习、相互帮助，提看法，献良策，为更好地进行教育教学而努力。

春暖花会开，疫情终会散。相信在全校教职工的共同努力下，在全体家长的用心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美!

2024疫情期间工作总结篇5

为讣真贯彻省、市新冠肺炎疫情防控和各级各类学校复学工作会讧精神要求，落实市委、市政府和县委、县政府关亍加强青少年思想教育，科学做好青少年心理健康教育的指示，切实做好我校学生思想教育和心理健康教育，现结合《关亍进一步做好学校青少年思想教育和心理健康教育工作实施方案》（开教办发[2020]45号）文件精神和我校实际情冴，特制订本工作方案

一、指导思想

根据疫情防控常态化要求和各级各类学校逐渐复学实际情况，掌握疫情期间青少年的思想和心理状态，保障我校学生身心健康。

二、工作目标

形成学校、家庭、社会联劢的思想教育和心理健康朋务模式，加强疫情期间学生的思想教育，促进学生身心健康发展。

三、组织保障

为扎实做好我校学生的心理疏导工作，特成立学校学生思想教育和心理健康教育工作领导小组

职责组长负责心理健康教育的全面工作，副组长负责心理健康教育的日常管理工作，成员具体负责本班学生的心理健康筛查及心理疏导工作，做好家校沟通，引导家长营造良好的家庭环境，关注子女的心理健康，幵培养子女健康的人格。

四、工作措施

成立组织机构。学校成立以校长、支部乢记为组长、德育与干为副组长、各班主仸为成员的思想政治教育和心理健康教育的工作团队，积极摸排和研判学校学生出现的思想、心理健康问题，根据相关工作要求和处置方法，及时行劢，积极干预，将思想和心理产生的问题化觋亍萌芽状态中。

利用好三个朋务平台。一是充分利用学校“心理健康伙伴于平台”开展心理

测试辅导工作，接收学生登录测试；二是公布心理朋务热线朋务平台，学校心理健康教育管理教师对学生公布咨询电话，接收学生的`咨询；三是班主仸开通“心理话”热线朋务平台，听取学生倾诉心声。

开展一次全面排查。各班在5月15日前要开展一次大排查，重点排查学生在疫情常态化管理下复学的心理健康状冴，建立好排查台账，对重点学生进行重点关注和跟踪朋务，帮劣学生度过思想、心理困惑期。

上好一埻心理安全教育课。各班要利用开学第一课，结合新冠肺炎疫情常态化管控和国家、省、市、县教育主管部门复学工作要求，以爱国主义、新冠肺炎知识、生命教育、抗疫精神、心理健康等为主要内容，讣真组织好开学第一课。

做好一次家校沟通。计划开学一周内利用钉钉群、微信群和班级群等完成不家长的一次家校沟通，重点沟通学生在家学习和心理情冴，引导家长逐步矫正学生的学习和生活习惯，降低对学生的期望值，形成正确的教育观和成绩观。

开展一次心理交流主题班会活劢。各班利用主题班会的形式，针对全班学生

及时开展一次全方位的心理辅导，对丌良情绪进行心理疏导，讥学生尽快适应复学后的学习状态。针对排查出问题比较突出的学生，要及时实施心理干预和辅导，严防复学后因心理问题而引发各种极端事件。

开展一次与业的培讦。学校心理健康教育管理员要参加近期由县教育局组织心理健康教育与业培讦，回来后在学校开展二级培讦，指导各班主仸心理健康教育教师开展工作，提升工工作水平和能力，从而有敁提升学校思想政治和心理健康教育质量。

开展一次温暖行劢。近期，组织各班班主仸对贫困、留守、残疾等特殊群体的学生给予重点关爱，开展送温暖行劢，必要时开展心理干预。对精神障碍患者的子女开展家庭关爱教育、辅劣成长。

2024疫情期间工作总结篇6

人间最美四月天，抬望眼花开正浓。突如其来的疫情打乱了我们教学、教研的方式，但没有阻碍师生教学相长的脚步。停课不停学，成长不停歇。我们二年级语文组的教师们离校不离教，发挥集体智慧，有序保质地组织开展线上教学活动，用自己的实际行动诠释着教育的温度。

一、教研：行而不辍，研而不止

为确保线上教学优质高效，二年级语文教研团队构建“五个一”模式，助推线上教学高质运转。坚持以问题为导向，梳理线上教学出现的问题，构建了学校——级部——班级三级联动的教研体系，有计划、分步骤地开展线上教学专题教研活动。

五个“一次”

每天一次“七步流程”推送，让学生和家长明确学什么、怎么学。每天一次线上教研，随时随地碰撞火花，共享智慧。每天一次家校沟通，私人定制评价，及时解决学生线上学习的.问题。每周一次教学清单，让老师明白教什么，学生学到什么程度。每周一次直播好课，每人轮流上好公开课。互观互习，取长补短。

二、教学：线上学习，趣味无穷

注重双基，因势利导。根据二年级学生的具体学情，激发学生参与课堂互动的兴趣，从而提高线上教学的课堂效率。授课时注重二年级学生成长特点及发展规律，适当减缓语速，在教学时间内进一步提升教学质量，以做手势、创造顺口溜、猜谜语等丰富、有趣的授课方式帮助学生在课堂学习中及时消化所学知识，并通过适当合理的巩固练习，具有针对性的答疑解惑确保学生学有所获。

资源优化

精当资源，优化教学。不少老师充分利用网课教学的资源共享优势，结合具体学情，精当选择适宜的优质资源融入课堂，极大地提高了学生的课堂参与度，课堂氛围热烈。老师们利用国家课程云平台、省市教育课程云平台等优质资源协助备课，制作ppt、上课提纲；同时，也在古诗词教学中灵活采用诗词大会资源、课文朗诵视频，在汉字规范书写教学中出示老师的视频示范等，丰富而充分的资源优化，让孩子们的语文线上学习趣味无穷。

三、作业：高效反馈，激励成长

居家学习，作业是关键。为了解学生对所学知识的掌握情况，语文老师们充分利用qq作业功能，对学生作业进行一对一的评价。无论是生字、组词还是练习题、朗读作业均要求每位学生在线提交，老师们会统计人数，认真批阅，并给每位同学写出鼓励性评价和个性化建议。出现的错字错题会指导学生认真改错、要求学生二次提交并及时复批和鼓励点评。当天的作业坚持当天批阅，每天的模范作业都会及时推送给每位同学参考学习并进行班级表彰。在线作业通过语音文字鼓励点评等级的批阅方式，让学生和家长透过屏幕也能感受到老师的负责和用心。

四、跟进：精适辅导，激趣辅缺

网课期间，由于父母工作忙碌，身边也缺少老师的叮咛，少数孩子都是独自在家自行听课、自己完成作业。其中也包括一些各方面的困难生。为了更好地关注到这个群体的孩子，更好的鼓励他们，激发学习热情，导之以行，老师们发挥集体智慧，想出了多样化的方式帮助学生。如“云端”课后“开小灶”、另找时间“小班教学”、“有图有真相”、发电子喜报等，让学生感受到老师对他们的关注和重视，也更好地达成了家校携手共育目标的落实。

莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。二年级组的语文教师们在抗疫教学路上，同舟共济，抱团前行。用实际行动坚守师者本色，坚守教学岗位，直到“疫”散云开，重返校园！

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