测量技术工作总结参考5篇

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为了对个人的工作情况做好归纳,大家都需要写好工作总结,很多人提到写工作总结就会感到犯难,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的测量技术工作总结参考5篇,供大家参考。

测量技术工作总结参考5篇

测量技术工作总结篇1

时间飞逝,转眼间五年经过,本人从来到公司就一直从事测量这门技术,技术是公司的核心力量,对于矿山企业,地、测、采三种技术更是矿山企业的基础。在领导的关心和同事的大力帮助下,本人在各个方面取得了一定的成绩,总结一下在这五年中我都做了哪些工作?工作中收获了那些成绩和经验?其中还存在着哪那些缺点和不足,这样也能更好地做好今后的工作,继续保持自己的长处.克服自己的弱点,逐步提高自己的技术水平和业务能力,配合公司发展的步伐。

我在云南华联锌铟股份有限公司从事测量工作的'这五年多的时间里,本人时刻把测量工作的主旨牢记于心,认真运用测量理论及有关业务知识,分析煤矿和非煤矿山的共性和非共性,通过平时下井及地面进行实践测量操作,使我熟练地掌握了矿山测量工作中一些更深层次的知识和技能。因为测量工作不是单单靠一个人的力量和构思来完成的,只有靠小组成员的合作和团结才能让工作快速而高效的完成,所以各项工作必须紧密配合,这就要求测量人员在工作中一定要认真负责、细心谨慎,必须为下一步工作打下良好的基础。

下面就我个人这几年的工作总结如下:

一、在公司几年的时间里,本人从事测量技术员工作如下:

1、在领导的带领下按时完成了每个季度采场验方工作:验方面积达4.5个平方公里,是按1:500的比例进行野外采点,点与点的平均间距是0.5(m)x0.5(m),需要10余万个点才能布满4.5个平方公里,而每一个点的获取都意为着测量人员的一滴汗水,尽管如此,我们测量人员还是咬紧牙关艰难的渡过;

2、每季度矿区地形图更新工作:由于每次要更新的点太多,需要做到准确无误,所以坐标(x、y、z)都得核对后才能更换,这项工作很是繁琐、费时间。现在我们开始使用3dmine和surpac两个矿业软件来工作,与传统的cass软件配合使用,取长补短。

3、废土场地形测量工作:根据设计需要对整个废土场进行了地形测量工作。废土场测量很危险,在测量中一不小心就会被坠石击中。

4、公司所有尾矿库监测工作:每月中旬对所有新、老尾矿库进行位移及库的运行情况监测,并提交报告。在监测过程中发现,铜街大沟尾矿库基坝顶部出现下沉情况,及时找到原因排除险情,发现万龙山尾矿库干滩坡度两次不达标,并在报告中要求大坪车间进行整改。

5、协助完成采剥计划:测量是设计的第一手资料,协助地质、采矿完成了两次采剥计划,受到公司高层领导的肯定。

6、地质编录和放样工作:测量协助地质做好地质编录、采矿的施工放样。7、周计划工作:每个星期四都要对矿山剥离过的地方进行一次地形更新,以便于采矿人员做采矿设计。8、还完成各部门、车间零星工程有关测量工作等。

二、 适应发展的需要,不断学习新知识。

随着社会不断的发展,知识不断更新,矿山测量也出现了新的技术、新工艺、新材料,作为一名技术工作者,如果不及时学习、补充、将不能适应社会和企业的发展需要。我利用业余时间学习并会熟练操作全站仪,cad电子版图纸、cad多图层复合图纸的制作,我们测量组积极踊跃参加公司组织的各种培训、文体活动,受到了公司工会、团委的好评。但还需要进一步强化自身测绘水平和专业知识面的扩展,现在正向3dmine和surpac两个矿业软件学习,争取在今后的一到二年的时间里让知识面横向发展,使其能处理一定的地质工作和采矿设计工作,受到了公司工会、团委的好评。抽时间与地质 采矿的同行们相互学习相互进步,使自己的业务水平有上了一个新台阶。

测量技术工作总结篇2

我于20xx年月毕业于xx工程学院xx系测绘工程专业,现就职于xx第一工程有限公司。经过三年的学习和工作经验的积累,我已经从一个对测量方面没有任何实际经验的学生逐渐成为公司测量方面的主力军,先后完成几项测量工程项目。因我工作勤奋认真,实事求是,吃苦耐劳,所以我负责的测量工程项目多次受到委托方、设计方及施工单位的好评。毕业后,我来到葛洲坝第一工程有限公司就职,被安排到湖北恩施大龙潭项目部,第一个月从中学到了最基础的东西,从对测量仪器的使用、外业地形测量中需要注意的细节及室内的地形图编制有个系统的认识,接着跟随一些有经验的测量工程师去学习野外的编录及编写,这个过程让我受益匪浅,让我对测量工作有了整体的认识,知道了测量工作基本方法和基本工作,同时也锻炼了我的吃苦耐劳精神,这对我以后的工作也起了很大的促进作用,也将成为我以后工作中的一笔财富。

后两个月,在老员工的手把手教导和本人的认真学习下,逐渐掌握了一些基本的专业知识及工作技能,并开始独立完成一些简单的工程,包括从进场开始的现场踏勘、选点、仪器操作、资料整理及报告的编写。之后经常去基础施工工地进行观摩与学习,负责工程的.施工放线,对基础的施工放线。

经过一年的学习和琢磨,20xx年月从xx项目部退场去了xx项目部,在这里我对测量有了更好的认识和得到了更大的发挥,这个工程比较大,分上下库,下库主要是一个大坝和引水隧洞,上库有两个主坝、两个副坝,一条永久性公路等,从测量控制网复测开始,再是原始地形测量,植被未全清理,跑棱镜的同志比较辛苦,交通没有车子,每天从早上6点出发,下午6、7点回来,开始我心理有点不平,别人都没这么苦,不过慢慢的也就习惯了,既然自己选择了这个岗位,就该勤勤恳恳、踏踏实实的干下去,惟有这样,才能实现自己的人生价值。前期测量工作完后,我带领了一个队进行工作,我很细心也很努力,开始了开挖阶段,准备开挖边线、各建筑物边线等施工放样,土石方收方,内业成图,这些工作不是很辛苦,就是量大,要花时间和精力谨慎的完成。

20xx年xx月,我从xx回到了公司后方,参加了公司国际工程培训,不久就通知我出国去xx,我甚是高兴,从那时到现在我一直在xxxx项目部,准备项目部的相关测量资料,看图纸、学习合同、国际通用的规范等,第一次接触国际工程,我很期待,我将以饱满的热情去迎接它。

工作的同时,公司在适当的时间给我们安排了基础知识及理论力学的培训,加强了我们工作的理论基础,进而提高了我们的专业水平和工作技能。三年的工作经历,从理论的专业学习到工作实践,我渐渐地熟悉了测量及勘察的各种专业技术和技能,对本行业有较充分的了解和认识,对或大或小的各类工程的参与,使我有信心出色的完成各种大中型、复杂工程。但是我知道我前面的路还很长,还有很多东西要我去学习,只有不断的努力和提高自己的专业能力,才能无愧于社会和公司,才能取得更大的成绩。

测量技术工作总结篇3

?极限配合与技术测量基础》是职业学校机械、机电类专业必学的一门专业基础课程,这门课程在较强的理论性基础上,与生产实践联系非常紧密,学科知识是生产一线工作者必备的基本知识和技能。学好这门课程,对学生综合素质和技能的培养起着举足轻重的作用。笔者根据在职业学校从事《极限配合与技术测量基础》课程教学的体会,从几个方面总结了优化教学的方法,对教学效果有着较好的提升效果。

一、教学内容的选择

?极限配合与技术测量基础》课程具有概念多,述语多,公式多,内容抽象,涉及面广的特点,而职业学校的学生的特点是基础知识薄弱,理解问题、分析问题的能力不够,学习积极性较差,学习过程中一旦遇到概念不能理解,就容易产生厌学心理,但愿意动手学习技能。职业学校的宗旨是坚持以能力为本位,重视实践能力的培养。因此,根据宗旨和学生实际情况,按照理论知识“必须”、“够用”的原则,减少学术性强,与专业培养目标关系不大的内容,抓住与生产实践联系紧密,关系到学生技能水平的内容,将教学重点放在“光滑圆柱形结合的极限与配合”、“形状和位置公差”和“表面粗糙度”三个章节上,其中“光滑圆柱形结合的极限与配合”一章的重点突出在与一线生产实践联系紧密的基本概念及国标规定上,弱化与精度设计相关的公差带与配合的选用内容;“形状和位置公差”一章的重点放在对公差项目的理解和标注的识读上,“表面粗糙度”一章重点放在轮廓算术平均偏差的理解和标注的识读上。这样经过合理整合了教学内容,抓住学生的兴趣点,联系实际操作,有利于学生学习效果的'保证。

二、启发式教学的应用

对于《极限配合与技术测量基础》这样一门多概念、多术语、多公式的课程,如果只是教师平铺直叙地讲,学生按部就班地听,学生很容易产生厌烦心理,教学效果很难保证。如果在教学过程中,注意启发式教学的应用,效果就完全不同。启发式教学除了重视课前提问,还可以在课中、课后有意识地设计一些具有启发性的问题,让学生运用所知识提出问题的解决方案,再引导学生从理论上和实践上来检验自己的答案是否合理,最后教师再在总结学生方案的基础上带领学生引出正确结论。例如:在讲解完有关尺寸的概念后,学生通常很容易理解:判断零件是否合格的方法就是比较实际尺寸与极限尺寸,最小极限尺寸≤实际尺寸≤

最大极限尺寸是零件尺寸合格的判断条件。紧接着给出学生一个问题:如果给出已知条件:实际尺寸=基本尺寸,能否判断出零件是否合格?这时不少学生会轻率地给出“合格”的结论,教师就在实际尺寸=基本尺寸的基础上增加条件:最大极限尺寸<基本尺寸,这时学生自然又会得出“不合格”的结论,这样两个结论就自相矛盾了,教师再引导学生得出正确结论:如果加工后的实际尺寸=基本尺寸,工件不一定合格。

三、重点、难点的优化教学

对于重点和难点的教学,教师要善于总结和提升教学方法,用最简单、最便捷、最有效的方法,带领学生巧妙地抓住重点、跨越难点。

“光滑圆柱形结合的极限与配合”一章是《极限配合与技术测量基础》课程中的最重要的内容,概念和公式比较集中,如果不理解概念的本质和概念之间的内在关系,单凭死记硬背,很难掌握所有概念和公式,对于学生技能的提高也毫无益处。因此,掌握概念和公式的最好办法,就是引导学生理清概念之间的逻辑关系,公式自然而然地就会记住了。比如在关于极限尺寸、极限偏差与公差的概念中,极限尺寸是由设计人员给出的用来控制实际尺寸的两个界限值,这两个值在图样上是不直接注出,而通过偏差的形式给出的,这就形成了极限偏差的概念:实质上是以基本尺寸为基数,反映了极限尺寸偏离基本尺寸的方向和大小,极限尺寸有最大和最小极限尺寸两个值,那么偏差随之就自然有两个:上偏差为最大极限尺寸与基本尺寸之差,下偏差为最小极限尺寸与基本尺寸之差,为了反应极限尺寸与基本尺寸的大小关系,所在一定是有正负之分,也可能为零。而与之相比较,公差的概念是允许尺寸的变动量,由于误差的客观存在,因而这个允许的变动量一定是一个客观上能够实现的绝对值,因而不能为负,也不能为零。

?极限配合与技术测量基础》课程中另一个容易让学生产生困扰的地方就是三种配合类型中的特征值的计算,如果没有一定的思路,公式记忆就会非常困难和混乱。这里可以这样来梳理:由于工件加工误差的客观存在,每一种配合类型的实际实现结果都会产生松紧的差别,特征值的计算其实就是计算最松和最紧状态时孔与轴尺寸之差。那么允许的最松状态一定是在孔的尺寸最大轴的尺寸最小时出现,所以最松状态的特征值就是孔的最大极限尺寸-轴的最小极限尺寸,又等于es-ei; 而允许的最紧值一定是在孔最小轴最大时出现,所以最紧状态的特征值就是孔的最小极限尺寸-轴的最大极限尺寸,又等于ei-es;再进一步理解了间隙配合的最松值为最大间隙,最紧值为最小间隙,过盈配合的最松最紧值为最小过盈和最大过盈,而过渡配合的最松最紧状态为最大间隙和最大过盈,这样一来,特征值的计算公式就不须背记自然形成,而且也不会忘记了。

关于配合类型的判断,理论上的方法有两种,第一种是比较孔与轴公差带的位置,孔的公差带在轴以上为间隙配合,在轴以下为过盈配合,孔轴公差带交叠为过渡配合。第二种是通过比较孔与轴的极限偏差,ei≥es时为间隙配合,es≤ei时为过盈配合,两个不等式都不成立则为过渡配合。这两种方法需要画出公差带图或知道孔和轴的极限偏差,在实际的读装配图应用中不太方便,因为装配图中通常只会给出配合代号。通过观察比对孔轴的常用和优先配合代号表,可以总结出仅通过配合代号来判断配合类型的方法:在基孔制(h)中,如果轴的偏差代号为a~h区间时为间隙配合,代号为js、k、m、n时为过渡配合,代号为q~zc区间时为过盈配合,只有代号为p时,配合类型与基本尺寸和公差等级有关,可能为过渡配合,也可能为过盈配合,需查表确定;而在基轴制(h)中,如果孔的偏差代号为a~h区间时为间隙配合,代号js、k、m、n时为过渡配合,代号为p~zc区间时为过盈配合。

这种判断方法只需记住偏差代号的三个区间的分界点h(h)和p(p)就很容易记住了,利用这种方法来判断配合类型方便快捷,学生使用起来效果很好。

四、理论联系实际

?极限配合与技术测量基础》是一门与生产实践联系非常紧密的课程,理论学习得再好,不会应用于生产实践也只能是纸上谈兵。因而其教学过程离不开生产实践,教学内容可以用实际的零件图和装配图为载体,结合学生的实习课题、工艺过程,再根据各专业的不同特点,有目标地进行教学,这样可以最大限度地调动学生学习的积极性,培养学生解决实际问题的综合能力。

综上所述,只要我们在教学中不断探索和总结优化教学的方法,合理安排教学内容,采用科学的方法,抓住重点,克服难点,理论联系实践,充分发挥和调动学生的学习积极性,使学生的综合能力得以提高,教学目标得到充分实现。

测量技术工作总结篇4

我叫毕然,毕业于内蒙古机电职业技术学院,于20xx年9月份通过社会招聘来到陈巴尔虎旗天顺矿业有限责任公司,参与测量工作。从事测量工作的这3年多的时间里,我认真学习测量知识,努力地学习掌握测量工作中的经验和技巧。

下面就我个人这3年的工作总结如下:

一、在公司3年的时间里,本人从事测量员工作如下:

外业:辅助主测进行井下巷道施工的日常导线测量

二、适应发展的需要,不断学习新知识。

随着社会不断的发展,知识不断更新,矿山测量也出现了新的技术,作为一名技术工作者,如果不及时学习、补充将不能适应社会和企业的发展需要。我利用业余时间学习并会操作全站仪,cad电子版图纸的制作,但还需要进一步强化自身测绘水平和专业知识面的扩展,争取在今后的一到二年的时间里让专业知识更加丰富,使自己的业务水平有上了一个新台阶。

三、能力拓展、提高工作效率。

测量工作是一项头脑灵活反应机智、腿勤脚勤的活儿。它也是一项靠团体共同努力才能完成的工作。测量工作看似简单粗糙,其实学问很多,工作中要小心谨慎、测量结果真实可靠,必须严格按照测量技术的'基本要求进行各项工作习惯。让从我们手里出来的数据必须有一定的真实性准确性和代表性。

通过实际的测量学习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对仪器的操作更加熟练,学会了各种工程平面图的绘制等课堂上无法实际做到的东西,很大程度上提高了动手、动脑和绘图的能力,同时也拓展了与地质和采矿专业的合作能力。

四、图纸、数据资料整理。

测量工作除了外业的井下测量,还包括了内业图纸的制做方面。所以,我们在完成井下的测量工作后根据地质和采矿的需求提供图纸数据资料,做了cad电子版测量采掘工程平面图纸。我们针对开拓设计平面图,进行实际采掘施工,达到实际与施工相符的目的。我们不仅做图纸,整理测量数据资料,还将资料和图纸全部整理归档备份,备以后工作中查阅。

五、工作中取得的工作经验总结。

1.在工作中自使至终注重工程质量管理,严把质量关。在工作中始终如一地按照工程设计图所规定的规格要求来严格检查所负责的工程项目,保质保量地完成指定工程任务,贯通工程准确无误。

2.服从领导,听从指挥。是我们作好工作的根本保证。在过去的三年里,认真按照领导的指示去完成各项任务,我们的工作见成效就快,完成的就好。再一点就是在指导施工过程中,发现问题,及时汇报给领导,以求得领导的帮助,这也是我们做好工作的根本保证。

以上是我三年多以来的工作情况,通过自己所掌握的理论知识,再结合实际工作,加上自己的思考和分析,在专业上有了很大的收获和进步,工作中也取得了一些成绩,但也存在很多有待提高的问题,这些问题将会成为我学习的动力和经验的积累,我将不断学习,总结经验,吸取教训,把自己的工作做的更好,无论是成绩还是不足,我都会认真去对待、去学习、去掌握,在以后的工作中,把好的方面继续下去,把不足之处弥补回来。在今后的工作中我会更加努力学习新的知识,做好每一步工作,为公司贡献一份微薄的力量。

我需要学习和掌握的知识还很多,为以后更好的工作,我会更加努力!跟上时代发展的步伐,为公司的发展,添砖加瓦,贡献一份力量。

测量技术工作总结篇5

转眼20xx年就要结束,回首这一年来测量班所做的工作,有好的地方也有不足之处,现作以总结,为了以后能更好的开展测量班的工作,更好的为项目部的所建工程服务。

从20xx年3月份施工开始完成的每一个施工部位都留下了测量班的痕迹。在这一年里测量班对讲机用坏了3个、gps接收机存满清空5次、累计放样坐标4万多个。

测量班人员方面,现有11人。其中,正式职工9人,合同工2人(新学员3人)。在这一年的工作和学习中,所有测量人员都有了较大的进步,均能很好的完成本职工作以及项目部交给的工作任务。三名小组长表现尤为突出,积累丰富的工作经验,在工作中起到了很好的带头作用,专业水平有较大提升。新学员进步较快,目前已能适应项目部各项工作。全体测量班人员再不停的摸索和学习中前进,成熟,积累经验,为更好的做好本职工作奠定基础。这一年里,测量班在工作中注意对理论知识与现场实际工作的结合应用。在理论知识扎实的基础上培养测量人员的动手操作水平,以及在现场灵活解决实际情况的能力。现在每个人员都能熟练的使用各种仪器设备,独立完成所交给的测量任务。测量班在工作中不断总结经验,使测量工作更上一层楼。除此之外,我们测量班的彭光熹参与主持编写的工法《》,代表项目部参加局优秀工法评选。

仪器方面,项目部有美国trimblegps4台/套、瑞士leica全站仪4套、瑞士leica电子水准仪1套、光学水准仪4套,这些仪器都在按时由专业部门进行了鉴定,目前可以很好的满足施工测量的使用。特别是美国trimblegps的动态实时跟踪(rtk)应用,极大的方便了现场施工,提高了测量的工作效率。这些高端、大气、上档次的仪器也让建设指挥部和监理单位眼前一亮,并得到高度评价和认可。根据公司的程序文件要求,测量班在开工前夕就建立了《测量仪器台帐》、记录台帐。在仪器的使用过程中,我们特别强调对测量仪器的正确规范使用,严格按要求进行仪器的操作,发挥仪器的最佳性能。定期对仪器进行自检和养护。

这一年里完成平面控制网、水准控制网复测及施工加密控制网布设,测量,计算。平面控制网复测采用三等卫星定位测量,最弱边长中误差十万分之一,基线方位角中误差

测量班在施工过程中的测量控制重点抓的就是细节上的处理。测量工作没有小事,无论多么简单的操作工序都应该把它看作一项大事去做。图纸是施工的依据,规范是过程控制的标尺。

工作中,我们经常翻阅图纸,查看规范,施工现场严格按照图纸尺寸进行坐标和高程的放样。现场测量放样使用的坐标、高程、尺寸数据都要作到提前准备,有专人负责提取数据,并专人对数据进行至少两遍的复合检查。严格杜绝因为人为的疏忽大意而造成的不必要的错误。只要我们认真一点,错误就不会发生,误差就会小一点。把误差减到最小,就能把工程干到最好。我们每一次测量所发生的数据及当时的情况都做了详细的记录,做到有据可查。企业管理中有句话:“一个优秀的企业要求员工所具备的最基本的素质就是团队合作精神”。我们在工程项目中也同样如此,各部门之间要有默契的配合,这样就会避免工作中的漏洞,工程的进展也就会很顺利。我们测量班工作中接触最多的就是施工现场,我认为在过去的工作中这一点我们做的还不是很好,有些环节缺少现场之间的沟通,在以后的工作中一定加以改进,让施工过程少走弯路,使施工生产进行得更加顺利。

这一年来测量班工作目标不变,工作重点狠抓不放,内部加强对测量员的理论与实践结合能力培养,多动手,勤思考,迅速成为测量班的主力,甚至是中流砥柱。外部加强与现场的沟通,以确保测量工作顺利展开。但是也存在很多不足之处,

在接下了的一年里我们测量班将克服不足,发扬长处,内部加强思想,安全和技术。外部放眼整个项目部,不局限于一个小小的测量班,以大局为重,多方面积极配合各个工区,与整个项目共同进步。

最后,借此机会,我们测量班全体成员向大家表示感谢。谢谢领导一直以来对我们工作的支持和关心,谢谢各部门的同事们在以往工作中对我们的帮助和大力配合。

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