作文是一种反映个人思想和情感的方式,很多人通过写作文,展现自己的批判性思维和创造力,下面是好文溜溜小编为您分享的健康码作文5篇,感谢您的参阅。
健康码作文篇1
大专学生的心理健康是学校德育工作的重要组成部分,对培养学生良好的心理素质、促进学生全面发展十分重要,特别是对学生以良好的心态,走入社会,走上工作岗位起着基础性作用。因此,应根据他们遇到的实际问题和个体特点,针对性地解惑释疑,创造大专学生成长、成材的良好氛围和环境。
一般来讲,大专学生刚踏入校门就有一种自卑心理,多数是因几分之差没有进入本科院校,因此总觉得低人一等。随着学习生活的进展,就业思想压力越来越大。有的认为所学专业不是“热门”,学习动力不足;有的认为公务员队伍“凡进必考”,成百上千人竞争一个岗位,大专学生竞争力不强,缺乏自信;还有的受社会上一些负面东西的影响,甚至看不清社会发展的主流,对人生前途模糊和迷惘。而由于大部分大专学生是独生子女,平时娇生惯养,不少学生又是第一次走出家门,备感孤单。因此,对大专学生的心理问题,学校和教师应该认真对待,正确引导。
对大专学生健康心理的培养,要着眼于培养祖国的接班人和建设者这个大目标,树立以人为本的价值观,重视学生的全面发展和个性发展。
首先,要提高教师开展心理健康的能力和水平。要研究怎样培养大专学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从根本上解决大专学生的心理问题。要在各学科教学中渗透心理健康,在提高教学效率的同时,促进学生身心发展。要掌握基本的心理疏导方法,在平时教学中注意观察学生动态,分析学生心理,对学生充满感情,及时给学生做耐心细致的思想工作,解除他们心中的疑惑。要针对学生产生心理障碍的实际问题,从源头上梳理分析,解除疑惑。
其次,要营造和谐文明的校园环境。要不断净化、绿化、美化校园,改善教学设施,创造赏心悦耳、轻松愉快的校园环境;要根据专业设置,建立社会实践与实习基地,增强学生学习兴趣,开阔学生的眼界,提高学生的能力;要开展丰富多彩的校园文化活动,如各种比赛、表演联谊等活动,加强学生之间的交流合作,增强凝聚力,提高荣誉感;要加强校风、学风、班风建设,形成文明和谐、团结向上、积极进取的良好氛围。
再次,要积极与家庭社会配合,营造全方位健康向上的成长环境。可以通过与家长联系、沟通,使家长对心理健康知识深入了解,增进与子女的情感交流;对于家庭残缺、生活困难的学生,要与学生所在社区加强联系,让他们感觉到社会大家庭的温暖。要积极与社会群团组织联系,开展互动联谊活动,为大专学生了解社会、锤炼意志,实现价值提供平台和机会。
说到健康,也许有人会说:“吃多了东西也就健康了吧!”其实健康并不在于多吃东西,你还要常运动、多喝水,每天定量吃饭,按时睡觉等等,这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素,这样对身体大有好处
什么是健康? 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,正如世界卫生组织提出的“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利,是人生最宝贵的财富之一;健康是生活质量的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命存在的最佳状态,有着丰富深蕴的内涵。
健康的标志有哪些? (1)有足够充沛的精力,能从容不迫地应付日常王活和工作压力而不感到过分紧张; (2)态度积极,乐于承担责任,不论事情大小都不挑剔; (3)善于休息,睡眠良好; (4)能适应外界环境变化,应变能力强; (5)能抵御一般性的感冒和传染病; (6)体重得当,身体匀称,站立时头、肩、臂位置协调; (7)牙齿清洁,无空洞、无痛感、无出血现象,齿龈色正常; (8)头发光泽;无头屑
人们对身心健康的重视是社会进步的标志,追求健康就是追求文明进步。只有健康的人,才能成为21世纪全面和-谐发展的人。
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健康码作文篇2
一直以来,“健康第一”是幼儿园的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。生活离不开健康,幼儿的生活是丰富多彩的,健康也应把握时机。
健康既是身心和谐发展的结果,也是身心充分发展的前提。健康是幸福之源,离开健康,就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活。因此,健康要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行健康还是试图改善的周围环境、都要依据身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。
本学期我们班在活动中把促进身心健康成长当成首要任务。促进身心健康发展既是的根本目的也是健康的终极目标,《纲要》对健康发展提出几点:
(1)身体健康,在集体生活情绪安定、愉快。
(2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活理能力。
(3) 知道必要的安全保健知识,学习保护己。
(4) 积极参加体育运动,动作协调、灵活。
这也为我们班的健康活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下:
第一、树立明确的指导思想。
健康的,既是一个身体健全的,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“信”、“乐交往”、“不怕困难”的。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。健康既然将促进健康作为最直接的目的,其过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在整日生活中充分发挥身心的主动性和积极性,努力将兴趣与必要的规则相结合,在宽松的环境尽早建立起各种良好的健康行为。
第二、设计多样化的健康形式与途径。
健康应与日常生活的健康相结合,集体、小组活动与个别交谈相结合。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种资源,共同为幼儿的健康发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高能力。同时我们还重视课程的潜在影响,环境是重要的资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在健康实施中,我们不仅重视物质环境的创设,而且应重视心理环境的创设。本着身理和心理的需求,我园本学期购置了大量的可选择的活动器材,鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了大方友善的交往能力。
第三、实施适宜的方法。
给由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
本学期我们班还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化。在加强体能活动,增强体质的同时让孩子拥有健康的心理。能主动作好值日生工作,加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生,避免了安全事故的发生。培养了良好的生活习惯、卫生习惯,积极配合保健老师作好各项体检工作,加强消毒工作,杜绝流行病的发生。本学期我班孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。
健康码作文篇3
通过本次心理健康知识的学习,让我了解了心理健康的意义以及它的重要性,现谈谈自己本次学习的心得体会:小学生心理健康关键是教师,教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信,要创设和谐、宜人的教学物质环境,给孩子一片空气,让他们自由呼吸;给孩子一块绿地,让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁,让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地,让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性,让他们快乐的成长。 创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱,陶冶了小学生情操,充实了小学生生活,激发了小学生的求知欲,培养了小学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教学精神环境,平等相待学生在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。作为教师,在学生面前必须表现一个真实的自我,用真诚的爱去对待每位学生,才能使学生感到真实、可信 师生心理交融的基础是感性的交情,也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生,多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因,心理上受到压抑,失去平衡,性格比较孤僻,心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时,就会产生不良情绪,并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时,老师应及时伸出援助之手帮助学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己一定能行,逐步养成良好的心理品质。
总之,加强学校心理健康是当前学校改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理素质的发展,虽然,开展心理健康的方法与途径有很多,但我个人认为,事实也证明了,当学生需要关心、帮助时,教师只有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵,才能让学生更好地去掌握科学文化知识,学生只有在教师“真爱”的陶冶下,才能更积极地投入到学习中,这是开展心理健康不可缺的方法与手段。
健康码作文篇4
一个人只有在逆境之中才能发现他身上是否具有坚强的毅力。
——题记
昨天晚上,我外出散步。在空调房里憋了一天后,田间的空气是那么的清新自然,我的心情、神经和身体一起沉浸在这城市中的自然,感到格外的惬意与轻松。
夏季的田间景色充满了生机与活力。一排排青葱的翠苗,田间阵阵传来的蛙鸣,哪个不是在诉说着夏天呢?
忽然,我被一株绿得发青的小苗所吸引了。它生长的位置和其他的麦苗不同,它夹在田间小路和麦田的边缘,它所在的这个位置没有任何东西遮挡风雨,人们稍不小心就会一脚踩烂它。也许是因为这艰难的生存条件,这株小麦苗比其他的麦苗矮小些。但是,即使是在这样的逆境之中,这株小麦苗并没有病怏怏的栽倒,因为环境不如他人就郁郁而终。它体现出来的反而是更加坚强的毅力和更加顽强的生命力。我想,它所拥有的和其它麦苗不一样的经历能帮助它成长得更加迅速,它能比他们吸收更多、更深的水分,也拥有更加坚强的毅力和决心。
猛然间,我忽然想到了汶川地震中的那些英雄少年,他们不仅在大地震中体现出英勇无畏、舍己救人的高尚品质,在经历过此番磨难后而不倒下,反而成长、成熟起来了。这更体现出他们所拥有的坚强的毅力。在那些英雄少年中,很多人都已经安全逃离,但他们却重回危险区和老师们一起救助其他的同学们,还有些人为此而付出了自己的生命……
健康码作文篇5
二十一世纪以信息技术为代表的科学技术迅猛发展.越来越多的人利用网络从事研究、传递信息、交流情感,互联网得到迅速普及并逐渐渗透到各个领域,成为人们的一种不可缺少工作和生活方式
但对我们青少年来说,互联网的.无国界、高度开放,决定它是一把双刃剑。它在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时,其负面影响也开始显现。它严重影响我们的身心健康,对于家庭来说,它严重影响家庭和睦,走在路上到处可见低头族,饭桌上,都是抱着手机玩,没有任何交流。
所以叔叔阿姨,大哥哥大姐姐为了你们的身心健康,为了你们的学业成功,为了你们的明天和前程,为了每个家庭的和睦,让我们一起远离“网毒”,驱除“网魔”,共创一片明净的蓝天吧!
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