在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在不被理解遭受误解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，我们都会感到很伤心，很自卑，很难过。不要伤心，睡一觉起来，明天会更好！当我在面临种种挫折和不幸的日子里，我总会感到心里很难过，想大哭一场，当我正想哭时，总会有一个人对我说：“不要哭，不要哭，失败乃成功之母。”我想：“有什么大不了的，在哪里失败就在哪里站起来。”在心情极为忧郁的日子里，我总会找一些事情来做，用来忘记。比如：玩电脑，看电视，清理自己的房间，打羽毛球等。这些都是我用来忘记在忧郁的日子里的痛苦。对自己一个微笑。

在不被理解遭受误解的日子里，我心里极为难过，当被遭受误解的`时候，真想冲上去对他们说：“我没有错，是你们误会我了。”即使我冲上去了，他们也不会相信，这种苦是谁也体会不了，承受不了，代替不了，因为这只能靠自己去得到他们的相信，得到他们的肯定。在缺乏信心单刀前途渺茫的日子里，我的自信心和会很丧失，站不起来，感到非常自卑，因此非常伤心。我会努力的去得到他们的相信，他们的肯定。

不要抱怨生活给了自己太多的磨难，太多的曲折，太多的愁苦，请给自己一个微笑！把所有底伤心，自卑，难过，痛苦全都丢掉，给自己一个微笑。给自己一个微笑，让自己勇敢地面对困难；给自己一个微笑，让自己拥有一份坦然；给自己一个微笑，把心胸打开，阳光不请自来。从一个微笑开始，成功近拉，幸福也就不远了。

茶与生活作文篇2

教学目标：

1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。

2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。

教学重点：片段练习

教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法

教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结

教学过程：

一、组织教学、课堂导入：

二、活动一：

（一）教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1。要求：（1）、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

（2）同学之间交流、分享。

摘录例句：（1）有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。

（2）有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。

2。分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容？

通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。

3。教师点拨：我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的.“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的！有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么？

三、活动二：根据以上方法进行片段练习。

茶与生活作文篇3

一眨眼，寒假生活即将结束，其中我在写作业，上辅导班，可最令我难忘的是大年初一那一天。

上午，我早早的起来了，吃完饭后就去拜年，一路上拜年的人很多。

拜完年后，我的叔叔婶婶们都纷纷来到我家，这时奶奶却忙起来了，她一会儿炒这个菜，一会儿又弄那个菜，忙得不亦乐乎；爷爷呢？则在旁对排骨，我们一家人其乐融融。

吃完饭后，我提议：“要不要出去玩啊？”大家都觉得好。于是最后我们去大峰山玩，车子在跑着，我们在看窗外的风景，丘陵连绵起伏，上面有风车，不一会儿我们便到了。

我们开始往上爬，不一会儿，我便大汗淋漓、汗流浃背，不过还是得往上爬，抬头望了望，啊！这么高！什么时候还能爬上去啊！爬了一会儿后，我们便休息，只见周围绿绿葱葱，风车在远处慢悠悠的转着，几只鸟儿在空中盘旋。向下俯望，又有许多人走了上来，往下看感觉自己爬的好高啊！简直不敢相信自己的眼睛。我们继续向上爬，有一段路特别陡，还是个斜坡，走起来特吃力。这个山上有一个比较大的洞，洞口似长方形，有三米多长，三米多宽，我们走了进去，里面黑漆漆一片，好吓人好害怕，我慢慢的贴着走进去，没想到里面还有个坑，我差点迈进去，我的心在怦怦直跳，我们继续向前走，只听后面传来一片哭声，原来是弟弟妹妹们吓得不敢走了，我们只好出来，让爸爸、叔叔们去。

我们继续爬，爬到山顶后，只见山上一片黄，一股微风吹过，身心感到舒畅、放松，放眼望去，远处的一切呈现在眼前，大自然是多么美丽、多么宁静、多么和谐！我们休息后便下了山。

这次旅行、这次爬山真的很愉快，也很难忘，那天我明白：大自然的美丽我们要去欣赏；只有你努力去做终会成功！

茶与生活作文篇4

在许多人的眼里，学校的生活是枯燥无味的，而细细地回忆和感受，却发现其中有许多让人愉快的事，充实着我们的学校生活，给我们的生活“调调味”。

不速之客

前段时间，好像挺流行一部叫《熊出没》的国产动画片，当然，我们这些“电竞宅”们不会太关注这些的，对此略知一二罢了。

某天中午，我像往常一样，吃完饭慢悠悠地走回教室，感觉教室里气氛好像有些不对，好像太过安静了点——几个人坐在一圈聊天，看到我来了立刻就安静下来。我没有在意，走向我的座位。其中一个女同学忽然叫住我：“嘿，你绕教室走一圈，看看有没有发现什么。”我一时摸不着头脑，但在他们一再的.要求下，我还是照做了。

我小心翼翼地在座位间穿梭，左顾右盼，瞻前顾后，却始终没有发现什么异常，他们叫我再走一圈，我照做，走到门口时，他们突然叫：“立正，向上——看！”，我抬起头，一只“熊二”正悠然地向我招着手。他们哈哈大笑，我也跟着傻笑起来。

下午上课，老师走进教室，突然全班同学一起大叫：“立正！向上看！”老师抬起头，脸上露出了笑容，全班同学哈哈大笑。

恐怖袭击

“四。一”愚人节，班上某些特调皮的同学准备搞些花样，早上大课间，行动开始。一个人开始在门上方布置陷阱，一群人在门外把岗，以免被破坏。其实很多人都已经知道了这陷阱，待在门外看好戏，一位不知情的女同学跑过，一把推开了门，接着就传来一声尖叫——一大片绿色的叶子掉到她的头上，叶子上躺着一条从未见过的虫，看像蠕虫又不是，看似水蛭又不像的一个水晶晶的节肢动物，所有人顿时大笑。

“游戏迷”来了

老师上课常用电脑，也经常放着不动，就进入了“屏幕保护程序”。不知何时开始，就有人偷偷地操作电脑。一天上课，和往常一样，电脑放着，投影仪开着，老师在讲课。少顷，立刻黑屏，接着电脑开始展示一张张精美的游戏壁纸，许多人目不转睛的看着，原先略有嘈杂的课堂变得安静，老师对此似乎毫无察觉，照样讲课。直到老师叫我们开始写东西，却没有什么人动手时，才发现这一现象。

……

学校的生活有着许多的趣味，给这看似枯燥的学习增添了许多色彩，让我们的生活变得快乐，有趣。

茶与生活作文篇5

清晨，红彤彤的太阳从东方升起，明媚的阳光照耀着我们美丽的校园，同学们背着书包来到学校。在校门口，随着一声声“校长好”“老师好”“同学早”的亲切问候，大家心情愉快地走进各自的教室，一天紧张而又多彩的生活开始了！

走进教室，大家左一团右一堆地聚在一起聊天“昨天作业写得几点？”“八九点吧！”“昨天你看…没有？超刺激！”“没有，昨天家长看得紧。”……就这样大家三言两语地说着。班主任进学校了，调皮的男生高喊“强哥来了！强哥来了！”一遍遍“报道”着强哥的“行踪”：强哥进车库了，强哥上楼梯了……

早读开始了，琅琅的读书声从各个教室飞出来，向动人的童声大合唱，音符满天。

语文课，多才多艺的张老师为我们演唱了豫剧《谁说女子不如男》，虽不如名角唱得好，但也别有一番滋味，博得同学们一阵阵掌声喝彩。

课间活动，静寂的校园立刻喧闹起来，到处充满了欢声笑语。有的玩沙包，有的跳绳，有的打篮球，还有的在踢毽子……真是使人眼花缭乱。

自习课，老师还没有来到。大家叽叽喳喳地小声嘀咕着，不时还会听到某位同学的大嗓门在“高音独奏”，他（她）那“一百八十分贝”的嗓音，震撼着每一位“听客”的心灵，大家也纷纷闭嘴，教室里顿时鸦雀无声，这一招，比老师来了都管用！

这就是我丰富的校园生活。多彩的校园活动，使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活，我爱这丰富多彩的校园生活！

茶与生活作文篇6

今年寒假，我们一家人来到衢州外婆家过年。在这段时间里，我又见到了和我同岁的表哥，我们一起玩一起闹，可自在了。那些好笑的事，深深地留在我的记忆中。

记得有一天晚上，那已经八点多钟了，我和表哥正躺在床上，津津有味地看着电视呢。当房间外面所有的声音都消失的时候，我和表哥暂停了电视，开始蹑手蹑脚地走动。首先，我们走向桌子，拿走了饮料。再从一个小小的桶里，拿出来我们早就准备好的零食，又慢慢走到厨房，拿了几个面包，然后飞快地跑回房间，关上门，再从床底抽出早已封藏一天的手机，开始一边玩手机，一边吃零食。只见我左手一只大鸡腿，右手一筒薯片，嘴里还有一只鸡爪，吃得不亦乐乎。前有电视后有枕头，左有美食右有手机，真人间美事啊！在我和表哥的努力下，零食很快就吃了个一干二净，然后我们就人手一个手机玩起了“吃鸡”游戏。不过很可惜，因为我和表哥二个人都是战斗“弱鸡”，才玩了一会儿就挂了。我和表哥很不服，于是就组队来了第二盘，这一次，我们很不幸，一落地就变成盒，简称“落地成盒”。一连几局，我们都没吃过一次“鸡”。

正当我们还想再来一把的时候，门吱的一声打开了。糟了，有情况！只见我和表哥飞快地把手机往被窝一塞，同时眼睛一闭，想蒙混过关。“拿来！”妈妈只说了两个字，但是我们能想象得出她此刻的表情。唉，阴谋败露！我们只能乖乖上交了“作案工具”，关了电视，躺下，开始睡觉。

妈妈轻轻地关上门，走远了。我和表哥的心情逐渐平静下来，我们约定，明天继续行动。

茶与生活作文篇7

光阴似流水，在不经意中，便从指缝间悄悄流走；随着太阳的出升与西下，我安然的度过了每一个春秋，也搭上了一辆永远不会回头的列车。

说起记忆，那是每个人最宝贵的东西了吧，它承载了我们的爱，我们的恨，我们的泪，我们的欢笑与喜悦，我们的悲伤与痛苦，我们的甜蜜与幸福。随着梧桐树上的年轮一圈圈多起来，在校园里朗朗读书的我们也慢慢长大。

谁还记得我们新入校门的样子？一双好奇的双眸，打量着这里的一切，新的教室，新的操场，新的老师，新的朋友，看着一张张同样稚嫩的脸庞，我不再恐惧，迎着晨曦的朝阳，我找到了和我一样的伙伴。

谁还记得我们军训的样子？一个个坚强的人儿，本着不怕苦，不怕累的精神，站在烈日下，即使跌倒也不会轻言放弃的样子。

谁还记得我们运动会的样子？一个个脸上写满了心中必胜的信念，坚持到最后，即使失败，也没有流出那滴伤心的泪。

谁还记得我们在课桌上呼呼大睡的样子？总是和身边的人说一句：“老师来了就叫我起来。后睡得正香，满桌的`口水，说着梦话。

谁还记得在下课后我们疯闹的样子？说着别人的八卦，看着别人的笑话，偶尔还插上一两句话。

谁还记得开家长会时，我们不安的样子？许多人挤在门口偷听，老师一拉开门，栽倒了多少死？

谁还记得我们在课上做小动作的样子？你画我猜，最后统统罚站。