优秀的事迹材料是可以让我们获得积极的能量的，具体详实的事迹描述可以呈现出个人的独特魅力和潜力，下面是好文溜溜小编为您分享的控辍保学事迹材料8篇，感谢您的参阅。
控辍保学事迹材料篇1
“脱贫攻坚·控辍保学·教师大家访”让我感受到了我校全体教师家访工作的辛苦和甘甜。通过最近几个月的家访，确保了适龄学生一个没有少，教育资助一个没有漏。
1、全面的家访，深入到每一个包保家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生特别是贫困生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的.。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
本次家访我体会最深的就是：了解了我校教师家访的辛苦，了解了很多学生档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
“脱贫攻坚·控辍保学·教师大家访”虽然还没结束，但新一年的工作却又将开始。在今后脱贫攻坚，教育保障工作中，除了要自己努力，不断推敲以外，积累经验，对老百姓负责，对全校教师负责，对自己负责。
总之，一杯清茶结下彼此情谊。我深知：“脱贫攻坚·控辍保学·教师大家访”是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，更好的为我校教师服务，把家访工作推向一个新阶段。
控辍保学事迹材料篇2
刘，女，24岁，中共党员，底庙镇底庙村党支部书记助理，到村任职一年多来，她严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，尽快了解农村和适应农村，努力做到与农民群众融为一体，充分发挥所学之长，为农民群众服务，以顽强的精神和坚韧的意志艰苦奋斗、扎根基层;同时积极认真地做好镇、村交代的各项工作，努力做到不辜负领导的支持和信任，得到了镇、村领导和村民们的认可。
一、思想方面
随着工作的一步步推进，她越来越体会到农村工作中心态的重要性。首先，深入基层，当一名“村官助理”意味着要运用知识，利用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成。学生时代，一般是以自己为中心，以学业为重。但是作为“村官助理”，更加需要注意的则是与周围班子成员以及村民关系的和谐。没有和谐的关系，没有村委会成员以及村民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。此外，农村的各项娱乐措施以及各项基层设施远不及城区便利齐全。工作伊始，这种落差会引发她们的失落感，影响他们的工作情绪。只是适应落差，消除失落感，才能够安心的投入到农村的工作中。她便把这种落差当成是锻炼自己的契机，把在农村受的所谓的物质上的一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活。
在这一年里她从一个农村工作的生手磨练成了村里的得力助手，自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而实现了由一名大学生向农村基层村官的转变，而自己在工作实践中也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信，体会出了“广大农村，大有作为”这八个字的深刻内涵。
二、工作方面
底庙村位于镇政府驻地，与彬县、甘肃的正宁县接壤，全村248户人家，社会人口1038人，耕地面积1238亩，3个自然村民小组。底庙街新村建设始于2019年，新村规划占地200亩，规划设计建设民宅500户，其中楼房150户，平房350户。到目前，村民在新村建宅 128户，经过今年依托镇区建设，初步建成了设计新颖，功能设施齐全，村容村貌整洁的社会主义新农村。近年来，底庙村以增加群众收入，发展村域经济，改善人居环境为目标，以苹果生产和劳务输出两大产业为支撑，积极创建文化、经济、卫生、文明、富裕、和谐的社会主义新农村。工作上她协助村委会的干部主要搞了以下几个方面：
一是实施富民增收工程，实现生产发展，生活富裕。底庙村坚持以市场为导向，积极调整产业结构，大力发展粮、果、畜等特色产业，扩大劳务输出，特别是村上确定劳务输出和苹果生产为群众增收的主要骨干项目，全村在外务工人员260多名，年收入200余万元，另外组织引导村上妇女主动参与苹果套袋，采摘和包袋等季节性工作，增加家庭收入。
二是实施新建和旧改并重，实现村村容整洁。去年底庙村被列入旧改重点村，狠抓南街改造，新建文化长廊200余米，改造危漏房，土门楼等临街建筑14家，新建两层楼房8家，基本完成了南街改造任务。今年，我们乘借“关中百镇”项目东风，开发南东街，严格按照“三坚持”、“四统一”的办法，积极推进新农村建设。“三坚持”即坚持高起点规划，坚持高标准建设，坚持高效能管理，“四统一”即统一标准、统一材料、统一实施、统一验收等办法，新建西向两层商住楼52间。
三是实施基础设施建设工程，提升服务功能。今年村上采取自己垫、上级补、群众筹的办法，先后80万元征用土地40余亩，回填南街土豪4方，投资42万元完成了村内4条主干街道11000平方米道路硬化、地砖铺设任务，投资49万元新建两间两层村委会办公楼一幢，投资99万元修建中心文化广场275平方米，绿化面积达780平方米，这些基础设施配套建设工程，提高了服务功能，提升了建设水平。
四是实施精神文明建设工程，促进村风文明。村上积极开展了创建文明家庭，文明村民竞赛评比活动，教育引导村民改陋习、树新风，制订了《卫生公约》、《村规民约》等制度，规范了群众行为，建立健全了长效管理机制，进一步提高了新村建设水平，促进了全村三个文明建设的发展。多年来，村上未出现打架斗殴、挑拨是非、封建迷信及赌博现象。农民群众安居乐业，生产生活条件优越，全村呈现出祥和稳定的良好局面。
通过和村委会成员进村工作，她和村里百姓接触更深，更能体会到他们生活中的难处，更能为他们着想;此外，充分认识到媒体的重要性。底庙村要发展，必须要加大宣传力度，让人们知道底庙村，了解底庙村，愿意来底庙村投资。
工作的一年，每接触村里的一件具体事务，她都能学到很多东西。与百姓沟通交流，与村干部搞好关系，处理不同事务的不同方法等，相信在以后的工作中会学到更多的东西，得到更大的进步，成为底庙村最扎实的村官。
三、在组织纪律方面，作为一名党员，她时刻高标准严格要求自己，严格遵守单位的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时上班，按时参加学习、会议，没有出现无故缺席现象，在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
四、正视自己的不足，勤于检讨。虽然她从各方面有了很大的提高，但是与老村干部相比，还是有很大的不足。首先，工作毛躁，虽然不至于出现大的失误，但还是给工作带来很大的困难;其次，空有一腔热情，工作方法经验不足，农村工作比较繁琐，没有现成的公式，必须要随机应变，灵活处理各种问题。在以后的工作中，她决心经常向老同志请教、学习，工作中勤于总结，尽快把自己完善起来，不辜负各级领导的关心和爱护，作一名合格的村官。
五、今后的打算
她的工作才刚起步，知道自己还有很多的不足，但是她会不断学习，不断地磨练自己，努力做好本村的各项工作，全面提高自身素质，做一名领导满意、群众满意的大学生村官：
首先，要继续深入了解农村，扎根农村。多接近群众，倾听群众心声;多向村干部、群众学习，熟悉处理村里事务的方法;对走访，多办实事，不与群众产生距离。
其次，权力为本村的发展出谋划策，力求相关经济的发展。利用各项帮扶优惠政策，加强基础设施建设，搞好适合本村发展的项目，大力发展“三来一加”，争取带动全村经济发展。
第三、立足实际，融入群众。结合第三批学习实践科学发展观活动，抓学习，开思路，解决群众关心及有关群众切身利益的问题，让群众得到实惠。
最后，要加大宣传力度，为底庙村的发展谋求更多的机会。通过宣传，展现底庙村良好的村情村貌。提高村子的知名度，吸引更多的投资，为底庙村的全面发展创造良好的环境。
控辍保学事迹材料篇3
家访就是情系学生、竭诚为生，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。以往我家访是在本校本班的学生，自从2017年3月贵定县开展“教师大家访·温暖进万家”工作以来，我家访的学生有县内、县外、省外及建档立卡学生和非建档立卡学生，在大家访工作中以集体利益为重，从不强调个人客观、不拈轻怕重，任劳任怨，认真履行工作职责，做实、做细，做到资助不漏一人，做好控辍保学宣传工作。
我包保的是新华村花京上院、下院、小寨三个大组六个村寨，共有农户214户，总人口801人，其中建档立卡户55户，有在校生学前到大专共有21户，非在校建档立卡34户，非建档立卡179户，三个组总受资助人数169人.其中：花京上院组（包括大冲）19户，在校建档立卡生6人，其中高中1人，中职1人，小学2人，学前2人；花京下院组（包括小冲）15户，在校建档立卡生10人，其中高中1人，中职2人，初中3人，小学4人；花京小寨组（包括大荒土）21户，在校建档立卡生16人，其中大专1人，高中1人（本年度是高三补习不受资助），初中4人，小学8人，学前2人；在校建档立卡学生学前到大专共有32人。
虽然自己包保的户数多，任务重，我放弃休息时间，利用晚上、周末、节假日如实入户走访，在走访中有些整户都外出打工，搬迁，我利用电话、微信、qq等进行访问孩子的就读情况和受资助情况。遇到的各种问题，我都耐心给学生家长解释，让家长了解我们家访的目的，特别是建档立卡贫困家庭，首先让家长理解惠民政策，知道资助金额及办理的流程和时间，我多次与读中职、大专的建档立卡生及家长联系，了解他们资助的是否申报，是否得到资助，还对厌学的学生给予心里疏导、谈心，让孩子们知道知识的重要性，深知没有文化知识做什么事都是万万不能的。认真搜集家庭、学生的各种信息资料，按时录入电子信息，除了完成本人的工作，有时还加班加点做好本片区的学校汇总，得到了领导和老师们的好评。
为更真实的走进学生的生活，更真实的了解在校学生的真实情况，我利用寒、暑假、放学、节假日时间对所辖村寨学生家庭进行了家访，实地家访新华村花京三个大组、六个村寨的在校学生家庭，对学生的家庭情况作好记录。我一直很重视与家长的沟通，所以我经常走入学生家里真切的感受他们的生活。在家访中，架起了家长、学生之间的情感桥梁；读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，为学生们寻找到身边的榜样，调动了学生的积极性。家长，学生和教师一起形成了合力，帮助每一位学生都能健康快乐地茁壮成长。
一、关注贫困生家庭，把关怀送到家
用真心和关爱分别到贫困生家里进行家访。给家长带去了一些孩子在校期间的表现情况，给家长发放宣传精准扶贫惠民政策的百宝袋，耐心向家长解释国家为贫困生发放的资助项目，家长很感谢党和政府对他们的关心和关怀，因为有了资助金可缓解家里的经济负担，让学生在学习中减轻心理上的压力。交谈中，家长们很感谢党的好政策，还说我是一名幼儿园教师能够到学生家家访，并对自己孩子各方面情况了解得这么清楚真是深受感动。纷纷说：“你真是一名好老师，感谢党和老师对我们孩子的关心，希望孩子要学会感恩、好好学习以优异的成绩回报社会。”
二、关注学生成长
教育家陶行知说过：“学生要学会学习，学会与人相处，学会做人，学会做事。”特别在开展“小手拉大手.文明家家有”活动中，我入户宣传活动要求及意义，要求学生要带动家长把家里的卫生搞好，做文明事，讲文明话，邻里之间要和睦相处，要求家长对孩子的积极性要充分的肯定，对存在的问题进行了认真的分析，让家长也体会到活动的意义。
三、深入问题学生家庭，切实解决个别学生难题
爱的世界是相互的，付出才有收获。在大家访中遇到的事和困难各不相同，特别是厌学的学生，经常是与父母闹情绪不想上学，家长没办法，我得知情况后，我及时到家里耐心给学生进行心理疏导，让孩子知道读书的重要性。并给家长传导一些育儿知识。让家长知晓必须让孩子完成义务教育，掌握孩子的心理动态，增强学生的自信心，培养学生热爱生活、热爱学习。
四、家访后认真总结
家访是加强与家长沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是不断提高教师自身素质和能力的有效途径。家访让学生感受到老师的关注和重视，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，进行思想沟通和交流，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的教育效果。家访后，我也进行了深刻的总结：必须深入细致地做好贫困学生的资助工作和教育工作，加强与家长沟通，建立老师家长共同育人的体系，加强学生的人际交往能力培养，大力加强学生的感恩教育，拓宽家访的途径。
通过家访让我感到,为人师者，在传道、引导、解惑以外，还要多为学生做好服务性工作，多去帮助他们解决思想上和生活中的实际困难，在学校与学生家庭之间架起沟通的桥梁，以便为今后的家访工作提积累更多的学生思想教育工作经验，真正做到了对学生负责，对家长负责，对学校负责，从而为脱贫攻坚献出自己的一份力。
控辍保学事迹材料篇4
刘宇，男，31岁，贵定县第二中学教师，现到贵定县第一小学支教。
在本次“脱贫攻坚、控辍保学”工作中，被抽调到金南街道乐芒村下草苗组，承担本组22户的控辍保学及教育政策的宣传工作。接到任务的当天我就和网格员联系得知，去草苗组的路不通，只能步行，但道路泥泞不堪，步行需要一个多小时，听到这个情况后，我的第一反应是这个工作太难做了，但为了争取不让一个学生掉队，不让一个学生因贫困辍学，不管有什么困难，我都义无反顾。在上级的领导和网格员的大力配合下，本阶段的工作顺利完成。现将我本次的具体工作作如下报告：
一、教育扶贫及资助政策的宣传
对我包保的22户，我利用休息时间及节假日挨家挨户的走访，把国家及县里面的政策宣传到每一户，每一个学生。由于是农村，青壮年基本上都外出务工，只有老弱病残及留守儿童在家，大部分老年人都不识字，为了让他们了解政策，我一字一句的给他们讲解，并把没有享受到政策的学生名字及时上报，做到不漏报一人，让他们切身感受到国家及县里面的好政策。
二、控辍保学
在我包保的22户中，有一个叫王明伟的学生，2017年6月在贵定四中读完初一就辍学在家。9月20号中午我们到他家中，他正在吃饭，其父母王发军两人刚收稻谷回家，看到我们的到来，王发军非常热情，通过与王明伟的谈话中，我了解到他的成绩特别的差，性格内向，但很诚实礼貌，但对学习没有一点兴趣，不管我们怎么给他讲解读书的好处，甚至苦口婆心的劝，他都没有想继续回到学校的意向。看其态度坚定，我们这一天的工作已告一段落。回到家中，我辗转反侧，如果一个孩子就这样下去，那么他的将来该这么办，没知识、没文化，该怎么在社会立足安身。
于是在9月23日晚上我又一次在来到王明伟家中，有亲戚正在他家中吃晚饭，很热闹，王明伟也非常热情的邀请我们与他们一起吃，但我婉绝了他们的邀请，我们又一次的谈到了回学校继续读书的话题，刚开始王明伟还是坚持不读，我说你还小，没有知识，没有文化，你什么都做不了，外出务工别人也不敢用你，因为你还是未成年人，再说你不读书，没有技术，将来只能干苦力，挣钱少，出力多，怎么养活自己及父母家人，在其堂哥及其他家长的劝解下，他终于同意去就读贵定职校学习知识技术。至此，我终于松了一口气，也很欣慰，最后在其再三邀请下，我们在他家吃了晚饭，看时间已经是晚上十点了，虽然辛苦，但我觉得我们的付出是值得的。
在今后的工作中，我将继续严格的要求自己做好上级交给我的工作。
控辍保学事迹材料篇5
我叫朱惠娟，女，37岁，中共党员，本科学历，是平舆二高政治组教师，现担任高三班主任兼年级备课组长。踏入教育岗位十几年来，我始终勤勤恳恳、任劳任怨，以高标准、严要求规范自己的教育教学工作，以无愧于人民的教育事业作为自己毕生的追求。高中新课程改革自2019年在河南实施以来，我积极投入到新课程改革的学习和实践中，现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：
一 、注重学习 转变观念
课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。河南是较晚进入新课改的省份，作为河南的高中一线教师，我早在2019年以前就十分关注高中新课程改革。我经常上网了解山东、安徽、江苏、湖北等省的课改动向，学习他们的先进课改经验，研究提前进入课改省份的高考试题。2019年6月，我代表我县政治教师参加了河南省教育厅举办的普通高中新课程骨干教师培训，系统地学习了人教版新教材和高中政治课程标准;同年8月，我作为平舆县政治学科辅导员参与驻马店市政治学科新教材培训，指导我县政治教师学习新教材。此外，在学校的组织下，我还多次到衡水中学、杜郎口中学、西峡高中、西平高中等学校听课交流，学习他们的课改经验，使自己的理论水平得到了提升。
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的。通过学习，我接受了新的教育思想和教育观念，明白了授之以鱼不如授之以渔的道理;在教会学生获取知识的同时，还要教会学生学会做事，学会做人，学会生存;由重结果向重过程转变，不但要使学生学会，而且要培养学生会学;由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者了创造者。
二 、积极实践 勇于探索
理论学习固然重要，但更为关键的是要把理论应用到教育教学实践中去，在实践中检验和发展认识。新课程要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、合作式学习，着眼于对学生学习能力的培养。但是要真正走出一条成功之路谈何容易!除去本人的主观因素外，还需要学生理解，家长支持。经过近三年的积极实践和探索，目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，并多次在县、市讲授公开课、观摩课。在教学实践中给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境，使学生自主学习、合作探究的能力得到提升，学习效果大大增强。
三、 整合教材 创新使用
教材在以往的教学中是师生教学的本，教师教课本，学生背课本是旧教学模式下一贯的做法。新课程下我采取新的做法，首先吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，我把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生兴趣、获取知识、培养能力的目的。在进行较抽象理论的教学时，我往往结合时政热点，请学生发表对问题的看法，在学生的争论中适时引导、点拨，使之明白教材中的深刻道理。
另外，在实际使用教材时也可打破教材课程编写的顺序根据需要进行调整。比如在进行矛盾分析法教学时，我把矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系进行分解教学，打破原有顺序，按照矛盾普遍性原理、方法论，矛盾特殊性原理、方法论，最后是二者关系的教学顺序，使得逻辑更严密、层次性、条理性更强。
四、整合资源 优化配置
课改是一个艰巨的工程，很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识的到了丰富，能力也得到了提高。在集体备课中，我们充分发挥人多力量大的优势，分工合作，资源共享、优势互补。互联网的普及也为我们利用丰富而优质的教育资源提供了条件，我们广泛学习先进经验，借鉴外地成功做法，结合自身实际积极进行课堂教学改革，取得了很好的教学效果。
五 、及时总结 注重反思
追求真理是无止境的。人类的认识总是从实践到认识、从再实践到再认识，如此循环往复，无限发展的。新课程开革同样如此。从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，继续前进。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。
在领导的鼓励和同仁们的帮助下，我在新课程改革的道路上取得了一些成绩：2019年，我讲授的《树立正确的消费观》被评为市级优质课一等奖;2019年，在平舆县高中教师优质课大赛中，我讲授的《为人民服务的政府》获得特等奖;2019年，在高三复习教学研讨会上，我被评为示范课执教教师;2019-2019年，我撰写的多篇论文连续被评为市级一等奖;2019年，我撰写的《走进心灵世界 把我心灵脉搏》在《课外阅读》上发表;2019年，我被评为市级骨干教师。
成绩只代表过去，在课程改革的漫漫征途中，吾将上下而求索。为了祖国人民的教育事业能蒸蒸日上，我作为一名人民教师理应辛勤耕耘、积极进取、严谨治学、勇于创新，继续用勤劳和智慧谱写教学改革新篇章。
控辍保学事迹材料篇6
我于1971年元月出生于xx县白xx乡xx村，1991年毕业于师范，1991年至1999年在xx县xx乡镇府工作，历任乡镇府秘书 。计生办主任等职，1999年至2019年在xx县xx镇政府工作，历任武装部长。组织委员等职。2019年至今在xx镇政府工作，历任副科级干事，城建办主任，纪委副书记等职。参见工作二十多年，我从一个热情满怀的学生成长为一个经年丰富的乡镇干部，得益于组织的培养，得以与各位领导的关怀，得益于同志们的帮助，得益于实践的锻炼。现在我将我个人的思想和工作情况汇报如下:
一，认真学习，不断提高自己。
乡镇工作二十多年，我处处留心，虚心的向领导学习，向同志们学习，向工作实践学习，向书本学习。工作之余，抓紧时间，参见了党校的函授，自学了经济管理的大专课程。通过学习，感觉自己的思想日益成熟。一是政治思想更加坚定，这些年我积极的参加了组织部门开展的三讲，三个代表，党员先进性教育，科学发展观教育等政治学习，写下厚厚的几本笔记，更加明白中国必须坚持共产党的领导，中国必须坚持改革开放，政治头脑清醒，时时处处与党中央保持高度一致，，政治立场坚定，政治敏锐性和政治鉴别能力不断提高。二是市场经济的意识不断增强。初步的掌握了市场经济的基本知识，基本原理，能够很快的顺应社会的发展，能够运用市场经济的规律来开展工作。三是初步形成了自己的工作理念。在工作中，能够坚定的贯彻党在农村的各项方针政策，能够始终把群众满不满意，答不答应，拥不拥护作为自己的工作指南，有损群众利益的事情坚决不做。
二、大胆创新，不但创造佳绩
分管和主管的工作，多次荣获县委县政府的肯定，个人也多次获得表彰。总结自己工作，认为有以下四个特点:一是工作积极性高，不畏艰难，敢挑重担。近二十年的工作中，先后从事和主管过计划生育，人民武装，组织，城建等急难险重的工作。只要是党委政府分配的任务，从不挑三拣四。二是思维活跃，善于创新。面对各种困难，从不低头服输。能够保持冷静的头脑，认真分析情况，能够创造性的提出新的思路。2019年担任xx镇城建办主任时期，面对征地难，补尚难的局面，提出城建建设要和当地村民一起共同发展的思路，认真的想失地农民之所想，认真解决失地农民的后顾之忧，很快的打开了局面。迅速完成征地60多亩。三是工作认真，能够吃苦耐劳。面对困难和硬骨头，能够身先士卒，冲在最前头。在胜利镇分管计划生育时候，常常亲自带着计生办的同志们一户一户的做工作，认真宣传计划生育的政策，认真做好计划生育对象的思想工作，一次不行就再次，再次不行就第三次。很多农户被他耐心细致的思想工作感动，主动的完成了节育手术。四是善于团结同志，善于发挥团队的积极性。不管是担任办公室主任，还是分管或主管一个方面的工作，都能和同志们同事们和睦相处，团结共事。要求同志们做到的，自己率先做到，遇到困难，自己带头上，遇到问题，自己先反省自己，从不推诿指责。是同志们的好伙计
三、廉洁自律，本色做人做事
在工作和生活中，始终保持本色做人做事，即诚实做人，老实做事。对待同志，坦率真诚，不在背后说人是非，有意见当面辨个清楚明白。工作中能够坚持原则，坚守底线。不能做的坚决不做，不能收的坚决不收。尤其在廉洁从政上，严格要求自己，多次拒收礼金礼物，做到了问心无愧。
总之，这些年我取得了一些成绩，做了一些工作，个人也得到锻炼提高。这些都是组织上和领导同志们关心培养的结果。在今后的工作中，我将戒骄戒躁，虚心谨慎，努力学习，认真改进不足。
控辍保学事迹材料篇7
本人冯莉，2018年8月以前在贵定县八一幼儿园任办公室主任，2018年8月调至贵定县第四幼儿园任副园长。
根据教育扶贫工作“一包到底”的原则，虽然我已调至第四幼儿园，但八一幼儿园的教育扶贫、控辍保学工作我一直积极参与和跟进，并做了大量实际工作。
自全县开展教育扶贫工作以来，在县教育局、幼儿园的统一安排下，我开始了自己的教育扶贫工作之旅。我很荣幸自己能参加这项轰轰烈烈的工作。为了尽一己之力，我积极投身到所包的宝山街道唐家寨组、沙坝组、马场坪组39户的教育脱贫攻坚工作中。除了幼儿园的日常工作之外，我和幼儿园其他老师一样都被安排了入户帮扶。说实话，刚开始的时候，扶贫工作对我来说是一片空白。我想，自己是一名幼儿教师，教育孩子还行，但是让我去做教育脱贫帮扶家访工作，我该怎么做？怎么去解决他们的困难呢？这个困惑在我心中一直挥之不去。一次参加了学校组织的贫困生家访活动，看到贫困生和家长充满希望的眼神，我打消了心里的畏难情绪。我暗暗发下誓言，一定要为教育扶贫做点什么。
劝导贫困家庭孩子上学接受教育，是党和政府最直接、最有效、最温暖的扶贫政策，可以有效阻断贫困代际传递。作为家访包保教师，我有责任不留余力地去关爱贫困家庭的学生，让教育的阳光真正唤起下一代创造美好生活的希望。现将自己参加帮扶工作以来的过程和做法作如下汇报：
一、认真负责做好扶贫专干工作
在分包保户的同时，除了做好办公室日常工作，我还兼任了幼儿园扶贫专干的工作。每天除了干好正常的办公室各项工作以外，我积极协助园长完成各项扶贫工作，根据幼儿园实际，撰写大家访活动方案。按时参加街道办、指导站随时通知的各种扶贫会议，并将会议精神和要求及时对老师进行传达；及时把各种动态撰写成简报和制作成相册等上报街道办和指导站。在单位做不完的工作，回到家里我还是加班加点进行填写、核对、整理，保证上报的表格和数据正确无误。有时家里没有数据，晚上又返回单位进行加班整理，自负责扶贫专干工作以来，丝毫不敢懈怠，深怕耽误全站及全园的各项扶贫工作。
二、唐家寨组工作纪实：
刚刚开展扶贫工作就碰到了唐家寨组的精准扶贫户辍学生杨涛，我有点手足无措，不知道怎么对他进行劝返，在八一幼儿园园长周艳琳同志的带领下，我们包保小组的老师多次到他家进行劝返，前面几次他怎么也不愿见我们，他的爸爸由于忙于生计，也无暇顾及我们的到访，每次都是他的哥哥和我们匆匆聊几句就出去做工了。后来我们到村委办公室进行了解，得知杨涛是因为妈妈刚刚因病去世，不能接受这个现实而产生了厌学情绪。得知这个原因，我的心揪得紧紧的：杨涛才读初三，比我的儿子还小，我儿子已经读高中了，每到周末回家都还要跟我撒娇嬉闹，可是他却已经没有了妈妈，心里的悲伤可想而知！想到这里，作为母亲，我心疼极了，可是要怎么做才能抚平孩子心里的伤痕，让他重返学校呢？想来想去，我觉得只有先给孩子心理的安抚和劝慰，让孩子走出少年失母的阴影和痛苦，他才会愿意回校读书。为此，我们包保小组三位老师多次到他家，跟他促膝谈心，跟他说：“失去了妈妈，心里很悲伤，但妈妈肯定也希望你好好读书，以后有一份体面的工作，才能更好的报答妈妈的养育之恩！以后你有什么想要跟妈妈说的心事和秘密，也可以跟我们说，把我们当做你的妈妈！……”并告诉他生活上和学习上有什么困难都可以随时跟我们联系，我们会第一时间来帮助他。然后我们又到龙岗村委办公室找到村委王主任，恳请王主任多多关注他们家的情况；给他的哥哥打电话，让哥哥要多关心他，多跟他沟通，如果家里实在有解决不了的困难，就向村委会反映和求助……后来由于重新分配包保组的原因，我主动申请和赖玥宇、李焰妮老师分到了沙坝组，对于重新来接手杨涛劝返工作的郑敏老师和陈燕老师，我也是积极跟她们进行工作对接和指导。最后，在周艳琳、徐谦、郑敏等老师的共同努力下，2018年10月，杨涛终于回到职校就读。
三、沙坝组帮扶工作纪实：
2018年4月底，赖玥宇、李焰妮老师调整到沙坝组进行教育帮扶。考虑到两位老师还带着班，这一组农户比较偏远、居住得又不集中，为了把大家访工作快速推进，虽然办公室我的工作很多、很杂。我还是向园长请缨主动要求和她们一组进行家访，这一组贫困户较多，但是没有一户辍学的，我们在第一次走访中了解到：这一组有个高三学生王婧，家里姊妹三个，住在沙坝组的半山腰。妈妈多病，家里除了父亲没有多余的劳动力，两个妹妹都在山下的学校读书。由于家里经济困难，王婧被父母寄养在贵阳的叔叔家读书，每回一次家都要走好长一段山路，得知这个情况，趁她回来考听力，我和赖老师开车到贵定中学接上她，并邀请沙坝组的石春贵组长和她一起回到半山腰的家中，和她一起打扫院坝，谈心。得知她后面的学习以复习为主，为了多帮衬家里，她每星期都要回家一次，到2018年6月为止，三个月中我们总计陆续有7、8次到她家进行家访，了解她高考前的心理状态和是否有压力，及时把惠民政策给她带到家里，详细的询问了她在贵阳的学习和生活情况，并帮助她联系学校老师，看能否申请助学金。今年7月，王婧同学传来喜报，她考取了贵阳中医学院，我们终于松了一口气，这个家庭一定会在孩子们的努力下越来越好的。与此同时我们还到山顶的精准扶贫户赵宏翻、赵宏天两兄弟家走访，得知他们兄弟二人是单亲家庭，妈妈由于不堪忍受家庭的贫困，在他们很小的时候就丢下他们跑了，只有老实的父亲带着他们二人艰难过活，虽然他们家住在山顶，去一次要走一个多小的路才能到（路太陡峭，我们不敢开车前往）我们三人还是尽量每周末都去看望他们一次，虽然在物质上我们帮不了什么，但是我们跟他们经常谈心，告诉他们要自强自立，帮助爸爸撑起这个家；向他们讲解国家的助学帮扶政策；询问他们兄弟二人学习上的困难等等。自2018年3月以来，我们平均10天左右跑一次他家，及时关注他们父子三人的思想动态和和兄弟二人的学习情况。有时有事实在去不了，我们也会及时的打电话和他们的爸爸进行沟通，让他一定要克服困难，保证孩子能按时入学。
四、马场坪组帮扶工作纪实：
2018年7月中旬，根据幼儿园实际和工作需要安排，我和吴玉琴、刘萍两位老师又被重新调整到我们所包保九个组里面最远的马场坪组进行包保帮扶工作。这个组的家访工作是我们投入精力和时间最多的一组。这个组一共有49户农户。作为学校中层干部，我主动承包了其中的21户。并在领到包保任务后第一时间组织两位老师迅速开始一访工作。一访期间，我们几乎每隔两三天都要和该村网格员孙奕同志联系，一起到村里去看看，逐户了解登记孩子们的入学情况，通过近一个月的摸排走访，一访结束后，我们掌握了第一手详实的资料，每一家有几口人，在干什么，有几个孩子读书，读哪里，读几年级，我们都做了详细记录。8月初二访开始后，我们就着重走访家中有孩子读书的家庭，向他们宣读义务教育的相关保障政策，同时对学前教育、义务教育、中等职业教育、普通高中教育、大学教育等阶段所应享有的资助政策进行了一一解读和宣传，使每户农户意识到接受九年义务教育的重要性和政府在资金方面给予的重大支持，减轻农户因为经济困难而产生的在孩子就读问题方面的心理压力。由于我的爱人是驻扎在沿山的网格员，在8月中旬第三访的时候走访过程中，他教了我很多入户走访和登记录入以及和农户沟通、打成一片的好方法，我们的工作比较之前在唐家寨组和沙坝组更好开展了。根据工作实际，把每一户的详细情况进行登记录入。特别是有孩子就读的家庭，我们同时记录几份，分别放在家里、单位、车上，以备不时之需，每次走访把所有资料带上，并带上干粮和水，从早上出发，直到晚上八、九点才从山上下来。干粮吃了多次，有时我们就邀请网格员到山下附近最便宜的小饭馆吃上一碗砂锅饭，顶着细雨又赶紧回到山上进行走访，因为只有这种天气，农户家里才有人在家。9月初，我们开始第四访的时候，着重对村子里的精准扶贫户和其他比较困难的农户进行走访。我们马场坪组有一户思维比较迟钝的耄耋老人夫妇，由于多种疾病需要长期服药，儿子一人打工维持全家生活，家庭经济尤为困难。帮扶行动开始后，我们三位老师多次来到老人家中，同他们二老话话家常，做些叠被子洗衣服打扫卫生的琐事，带给他们微小却温暖的陪伴。与此同时也给予了一些力所能及的柴米油盐上的支持。对于力所不能及的大事：如老人的院坝是土质的，每逢下雨就泥泞不堪。我们积极联系网格员孙奕同志，给他家院坝进行了硬化。由于这个组的留守儿童比较多，针对这一情况，在第五访的时候我们着重对文静轩、文豪宇、贺涛、周文翔等留守孩子进行重点的心理疏导帮扶，经常带点小零食去看望他们，和他们的爷爷奶奶聊聊天，希望通过这种方式让孩子和其他同龄孩子一样活泼可爱！走访工作进行到后期，结合全县开展得如火如荼的“小手拉大手”活动，在第六访的时候我们还自己出钱制作“小手拉大手、文明家家有”的布标，带着布标、卫生工具和网格员一起到组里面开展文明宣传、卫生打扫入户活动。希望以此带动村里面的每家每户、每一个人都知晓“小手拉大手、文明家家有”的重要意义，并体现在具体行动当中。通过这些实实在在的活动和行动，村民也看见了我们教育帮扶的决心，大家都积极投身到这项活动当中来，现在，走到每家每户，环境卫生都得到了极大改善！
五、认真参与“控辍保学暨学生资助全覆盖”督查：
根据县局工作安排，2018年9月，我有幸成为贵定县“控辍保学暨学生资助全覆盖督查工作小组”第二督查组的成员，在为期一个月的督查时间里，每次督查前夕，我都要认真研读每次督查文件的要求和细则，切实领会文件精神。在组长陈永莲站长的带领下，我们每次督查都是早出晚归，有时到晚上8、9点都还没有吃上晚饭。每到一处督查点，如在沿山镇杨柳村、石板村、底至村等，我都认真查看资料，把督查的学校、村组的存在的问题找出来，指导他们及时进行更改和查缺补漏，争取在上级检查时能达标！
六、进四幼，一同开展各项扶贫工作
2018年8月，根据局党组工作安排，我调到了贵定县第四幼儿园工作，在四幼工作期间，我除了完成好在八一幼儿园“一包到底”的教育扶贫工作，还积极参与四幼的大家访各项工作。和老师一起进行家访登记、积极捐赠电器等和园班子成员一起到精准扶贫户、贫困户家进行慰问、帮扶。在幼儿园积极组织老师们开展各种和“小手拉大手”相关的教育教学活动、进社区医院参观活动等。把教育扶贫深入到各项工作实际当中。
脱贫攻坚、控辍保学工作任重道远，一路走来，虽然牺牲了很多休息时间，但更多的是收获和感悟。经过六访六入户，教育扶贫工作稍微轻松一些了，我却不敢有丝毫的懈怠，因为我深深体会到己力之微，教育扶贫之路仍旧前路远而艰。为此，日后我将恪尽职守，时刻遵从上级决策，发挥工作热情，为推动脱贫攻坚、控辍保学工作尽自己的一份绵薄之力！
控辍保学事迹材料篇8
，男，汉族，38岁，林业工程师，1996年毕业于农学院林学系，先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职，现任**县林业局营林站站长。曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、集体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。自参加工作以来，他能模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，无论在何种岗位，从事何种工作，他都是干一行爱一行，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。
一、开拓进取、刻苦专研。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实和深入实践科学发展观，有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。在业务上，勤于钻研，不断提高林业的专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。在林政站工作期，身兼多职，多个岗位都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识。由于他的勤奋和钻研，他的业务知识得到很大提高，他用所学知识，和他所在股室的同志积极探索、研究和推广林业生产适用技术，从2019年来，他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究，并有多篇林业论文发表，《意杨截秆造林技术》课题研究2019年获地区科技进步三等奖。这些林业技术的应用推广，大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。
二、甘于奉献，忘我工作。该同志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，甘于奉献，时刻不忘全心全意为人民服务。在十多年工作期间，都能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并出色地完成组织交给各项任务。2019年初，我县遭遇了特大雪凝灾害天气，2019年，又遇长期旱情。灾情发生时，他总是心系林区群众，并坚守第一线和林区群众一起，抗凝冻，查灾情，进行灾后重建;由于林业受灾面广，受灾程度深，林农经济损失大，灾后损失评估急不可待。他接受牵头任务后，带领6个小组15名林业技术人员，顶风冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通过近两个月的时间日日夜夜的奋战，顺利完成了灾情评估工作，评估成果对指导我县林业灾后重建有着极重要的意义。在林业“二类”调查、连清复查以及集体林权制度改革等林业重大调查中，他更是单位的中坚力量。他和他的团队，经常一个把月吃住在山里，爬山涉水，穿荆刺，吃干粮。婚假没结束，他背上背包下乡了;爱人临产，他还在山上划界勾图;老人病危，他还在为群众讲解经济林栽培技术。他的所作所为，深深感动了当地的群众，也带动了他周边的同事，奋力拼博，爱岗敬业，致使各项工作顺利完成。
该同志“学于林，则用于林”，他和同事们一道经常进村入户，搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾技术骨干现场培训、指导林农做好灾后恢复林业生产等，积极做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。对才百姓不予理解的政策，他总是耐心地讲解;对林业防灾减灾的技术知识，他总是手把手地教，直到教会、教懂为此。在他负责的乡镇，集体林权制度改革稳步推进，林业生产工作有序开展，林区未有一起重特大破坏森林资源案件和重特大森林火灾发生。
三、创新思路、业绩突出。该同志在十几年的林业工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。同样一个任务，落在他手里，他总能想法提高工作效率，比别人较早地完成。由于工作出色，2019年被县委政府评为“抗凝冻保民生”先进个人，2019、2019、2019年连续三年被县委政府评为“农业农村工作先进工作者”，2019年获省ren民政府评为“**省绿化先进个人记一等功”称号，2019年荣获全县集体林权制度改革先进个人，并多次被县林业局评为年度先进个人。
四、作风严谨，清正廉洁。该同志作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。关心职工，团结同志，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为同事作出了表率。能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。在连续2019至2019年2019年的年度考核中，有7次被评为“优秀”等次。
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