过了一会儿，我们把这篇课文学完了。老师说：“我们学完了《果园机器人》这篇课文，你会不会自己设计一个未来的机器人呢？”老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌的议论起来。有的说要发明会和他玩游戏的机器人；有的说要发明会唱歌、跳舞的机器人；还有人说要发明会辅导作业、检查作业的机器人；我想发明的机器人是我问什么问题，他都能帮我解答的机器人。大家都沉陷在自己的脑海设计的机器人里，大家设计的未来的机器人都是各种各样的。

叮铃铃，下课铃响了，这堂快乐的虽然课结束了，可怎样设计机器人的想象还在我们的脑海中盘旋。我相信，在不久的将来，我们一定能制造出自己设计的机器人。

笔的发明作文300字篇2

开学了，同学们既高兴又烦恼，高兴是因为教室焕然一新，烦恼事教室刚装修好，油漆味还没有退，空气一点也不新鲜。

你想可以用机器人来净化空气呀，他的名字叫“净化空气”机器人。他的头上有一个小圆筐，像一个小型洗衣机，这是用来初步净化空气，他的胸部是用来高温杀细菌的，空气中对人体有害一的物质很多。他的脚是探测器，一旦发现哪里空气不好，就会发出信号，告诉机器人的大脑。

可是同学们还是不满意，一旦机器人没了电，就会“罢工”，你会想用电线呀！不行，电线会把课脚缠起来额，同学不注意的时候，也会被绊一下，摔个狗啃泥。

那怎么办呢？可不可以让他自己充电呢？当然可以，他只要吃完空气中的脏东西，就可以充电了，如果空气到处是清新的，那他就会快乐的唱着歌。

这就是我发明的“净化空气”机器人。

笔的发明作文300字篇3

在学习里我发现一种现象：小学生用的笔盒容易脏。放铅笔时，铅笔的'笔头会画到笔盒的边，把笔盒画得黑乎乎的。于是，我不知不觉的想发明一种电脑机器文具盒。

它的形状是长方体的，和脚板一样长。它的形状有很多，有薄的、笔记本形的、玩具车形等等。当然图案也很多，有小动物、超人、植物……让人看起来感到美的享受。

与众不同的是它的身上有六个不同颜色的按钮第一种代表钢笔，只要一按，新而亮的钢笔就弹出来。其他都一样，就是最后一种颜色是铅笔，一按，“嚓嚓”的一声一支修好的铅笔戴着一个笔套滚了出来。还有一个键盘，只要输入自己的名字和指印，它就不会丢了。对了，里面还有一块超智能芯片会辨别要什么笔。

当用小刀乱刮破它，它就会自动恢复起来。当它被弄脏时，它就会自动清洗，洗得干干净净的，而且还防水呢！

这种文具盒是多么奇妙，多么可靠。这只是幻想，但我一定会把它变为现实，让它为小学生服务！

笔的发明作文300字篇4

我想发明保姆机器人。因为爸爸妈妈除了上班，还得在家里做家务，既麻烦，又劳累。我发明的保姆机器人，可以帮爸爸妈妈做家务、做饭等。

它的头和我们一样，会说话，会思考。

保姆机器人的第一个功能就是清理地面。只见它拿着扫帚认真地把地面打扫了一遍，地面就一尘不染了，保姆机器人的第二个功能就是做饭，它做出来的菜和高档酒店饭菜一样好吃。保姆机器人第三功能就是可以在家照看婴儿，这种机器人可以像妈妈一样照顾小宝宝，陪他们玩，尿裤子的时候可以换尿布；会模仿妈妈的声音，出门在外的爸爸妈妈也可以放一百个心了。保姆机器人的第四个功能就是辅导

学生做作业。如果你遇到不明白的问题，它就会给你一点提示，如果你的作业有错误，它会立刻觉察到，并用语言提醒你：“你的作业有错误！”

多么了不起的保姆机器人啊！我相信：我长大以后一定能发明出这样的保姆机人。

笔的发明作文300字篇5

学校运动会结束了。操场上热闹的人群渐渐散去，留下了一片狼藉的操场。操场上瓜皮纸屑到处都是！看到满地狼藉的样子，打扫卫生的学生一脸的无奈。正在这时，有两个奇特的`机器人走了过来。只见它们盯着满地的垃圾，两眼发光，一副贪婪的样子。它们走到操场，不等招呼，飞快地打扫起来。那速度太快了！简直是风卷残云一般。只几分钟，一片狼藉的操场就变得干干净净的了。这两个机器人打扫完操场后，并没有马上离开，而是走到操场边的花坛边，从身体后边的一个孔洞里释放出一些泥土样的小颗粒。它们把这些小颗粒小心地铺在花儿的根部……

那种机器人的发明人就是我。我还给那种机器人取个好听的名字：“环保神”。这个机器人不用电池，它不用耗费能源。它的动力来自它吸收的垃圾。在它的肚子里，有一个动力漩涡。通过不旋转，它把垃圾分类、处理、转化。有用的就转化成动力，供自己使用，没用的就转化成一些细小的颗粒，然后吐出来，成为一种高营养的肥料，可与泥土融为一体。怎么样？这种机器人神奇吧？

这不是真实的画面，而是一个梦，一个存在于我心中很久的梦。为了实现这个梦，我一定会努力学习。我相信，凭着我的努力，这个梦一定会实现的！相信我！

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