六年级的生活似乎还没过够，就“嗖”的一下跟我说拜拜了，我们不由自主地被中学的门牌收拢起来，让我们跟过去慢慢地增加距离。挣扎中蓦然回首，发现那六年的多彩生活中，聚集着太多的不可忘记：忘不了辛勤的老师，温柔的话语；忘不了美丽的校园，坚实的土地；忘不了亲爱的同学，爽朗的笑语。他们让我小小的心灵震颤，他们让我心生浓浓的感激。

班里的同学都爱笑，他们笑得各具特色，笑得充满活力，笑得魅力四射，笑出亲情笑出暖意。

我最好的小伙伴曹思琦的笑声特别爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑来，所向披靡。她最喜欢给同学们讲笑话，常常讲得绘声绘色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑声惊天动地。有这样一位好朋友在身边，心里的烦恼就像水平如镜的松花湖，微波不起。同学们的脸上，每天都是阳光灿烂，挂满笑意。

大队长林怡的笑声有点神奇，她总是突如其来，悄然而去。她的笑声像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同学们之间最尖锐的`矛盾也会突然化作一滩稀泥。同学们都称她和事佬，因为她的笑声就是化干戈为玉帛，化腐朽为神奇的动力。

“嘻嘻嘻……”不用说，这一定是小机灵鬼王嘉敏的笑声，她喜欢尾随在同学的后面，手脚不老实，总爱碰碰这里，碰碰那里，善于捉弄人，玩个小把戏。看，同学们被她吓着了，好半天还没缓过劲来呢。可是王嘉敏呢，早已经跑进了打扫卫生的同学们中间，帮着别人正在扫地。

班里的同学都爱笑，他们笑得各具特色，笑得充满活力，笑得魅力四射，笑出亲情笑出暖意。

笑声的作文600字作文篇2

阴雨连绵了几天，天放晴了。星期天，阳光格外明媚，我的心情也格外明朗，又可以和伙伴玩有趣的游戏了。

飞快地，奔向好朋友家，进门，看见一个小小的花园摆在我的面前。一样的屋子，一样的花儿，今天多么赏心悦目。

废话不多说，好朋友集合左邻右舍，带到院子中。今天玩什么？我们在下面想了一会儿，决定玩“摸人”。圈定地域，拿出备用红领巾，石头剪刀布，决出失败者。理所当然，输的人蒙住眼睛，开始“摸人”。

游戏很快就开始了，数十秒后，我们各自躲了起来：有的蹲着，有的躲在花坛后，有的像个木头人一动不动。马上，盲人开始出发了。

她小心翼翼地挪动双脚，脚尖探路，大概怕被东西绊倒，深一脚浅一脚，真是不容易。嘿！她一动不动了，侧着脑袋，双眉紧锁，嘴巴憋得紧紧的，很是一本正经的样子。我可从没见过她这样严肃，心理“咯咯”地乐坏了，又怕发出声音被发现，只能憋着，肩膀颤抖，实在不行只能受捂着嘴巴。再看其他几个，有的憋得蹲在了地面。

也许“盲人”听到了声音，顺着方向向一个同学摸去，眼看就要摸到了。“啪嗒”那个同学身子一甩机智地蹲了下来。盲人一摸，摸到了他的头。由于头发与另一个人的头发一样短，误以为是另一个人，想都没想就说：“我确定是****？”在一旁的'人一看错了，忙想纠正，我一把把她的嘴捂住了

“不对！不对！”盲人就抱住那人的头用手摸着，一会儿摸摸脸，一会儿拍拍头，一会儿抓着耳朵揉着，把那个同学搞得浑身痒痒的，笑得差点滚在地上。

大家终于忍不住了，开怀大笑起来，那个盲人也为自己的行为笑开了，扯下红领巾，一看：“猜错了!哈哈哈——”。原来大家事先互相乔装了一下，这哪里还猜得出？

小院里的笑声持续，一阵风吹来，花坛中的花儿摇晃着，也被感染了，哈哈地笑着！

笑声的作文600字作文篇3

在语文、数学和英语课上，老师总是一板一眼的，我们就像被关在鸟笼里的鸟，很拘束。可科学课上我们就像换了个人，非常活跃。这门课不仅作业少，而且还经常会发生一些有趣的事儿。

今天有一节科学课，我们的高兴劲儿又来了。上的内容是蝌蚪和鲫鱼的生长过程。虽然我们学过《小蝌蚪找妈妈》。但有些人和我一样把蝌蚪的生长过程忘得一干二净，而鲫鱼的生长过程由于我们不观察生活更不知道。老师提问了：“蝌蚪的生长过程是怎样的?”大家便交头接耳，议论纷纷。有一位同学站起身大声说：“蝌蚪的`生长过程是这样的：先成幼体，再长前腿，然后长后腿。”几个同学听了便笑了起来，有的笑得合不上嘴，有的笑得直拍桌子…老师也笑了起来。然后有个同学说：“蝌蚪的生长过程是这样的，先成为幼体，再长后腿，然后长前腿，最后尾巴不见了”老师听了赞许地点点头。之后老师就叫我们四人一组画蝌蚪的生长过程。我，吴云红，张扬和余芳萍四人一组，我们拿出画纸，画笔，有的站着，有的趴着，动手画起来。老师见了也不在乎我们的姿势。我画完了幼体，张扬该画后腿，可他不知怎的还是先画了前腿。这时老师恰好走了过来，说：“错了，你真是马大哈。该画什么，想想?”我们听了就笑了起来，张扬也不好意思地笑了，挠挠头，眼珠一转，画起后退，老师笑着走向了其他组的同学。吴云红画完前腿，余芳萍最后便涂色。这时一条蝌蚪的生长过程便活灵活地展现在我们的眼前。最后老师布置了一道作业：课余时间自由组合，通过各种途径去了解鲫鱼的生长过程。教室里又一片欢呼声。

虽然这门课的课堂上“乱哄哄”的，不像其它课那样安静，严肃。但我觉得我们应该在这样的环境下学习。

笑声的作文600字作文篇4

一个炎热的下午，班主任黄老师带我们去月亮湖游泳。月亮湖是我们学校的一个淡水湖，占地900英亩，湖面开阔，景色优美。

刚走到堤岸上，大家就迫不及待地向小木桥桥头奔去。“扑通！”“扑通！”几个人一头扎进水里。老师正清点人数，咦，怎么好几个人不见了？往湖面看，只见波光粼粼的湖面闪烁着点点金光。不一会儿，从水中冒出几个小脑袋，哈，真是一群调皮鬼！大伙都笑了，转眼问，岸上的同学都陆续跳下了水。

我站在桥头，一个后空翻也跃人了水中。猛游了一阵，钻甚水面看时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面休息一会儿，一道水花迎面扑来，击在我的脸上。“哈哈！”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢！我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上、光溜溜的.背上。“哈哈哈！”快乐的笑声在湖面上回荡。

我们在水中追逐着、嬉戏着，累了就向小桥游去。小桥上已经有好几个同学在歇息了。我刚爬上桥头，一个大个儿同学跑到我身后，趁我不备将我推下了水。桥头上一阵哄笑，又有个同学被推下了水。我们几个在水中商量好，联合起来，我逗桥头上的同学说笑，另几个人就悄悄地从另一边爬到桥上，把他们也往水中一推……笑声更大了，那几个掉落水中的同学也咧着嘴笑了。

“上来啦！”老师喊我们了。我们恋恋不舍地从湖中上来，往宿舍走去。但我们那欢快的笑声，还久久地、久久地留在那湖光倒影之中，留在我们每个人的心间……

笑声的作文600字作文篇5

“笑，有什么好笑的，难道你们天生没笑过啊！”骆莹大声地说。

事情是这样的。这天，我们上《生态平衡》这个单元，班上的同学一个个都带着生态瓶来到教室。可谁知，正当我们课堂上专心致志时，骆莹同学生态瓶中的泥鳅从水中跳了出来，水花溅得骆莹满脸都是。大家见了，全都哈哈大笑起来。

李哓菁自告奋勇地说：“让我来试一试。”她就动手去对付泥鳅了。一旁的黄老师笑眯眯地发话了：“同学们，你们好好观察并思考一下，这泥鳅为什么会从水中跳出来呢？”大家叽叽喳喳地热闹开了。有的说：“可能是水中氧气不足吧。”有的说：“有可能是水中的水草太少。”还有的'说：“可能生态系统不平衡吧。”很快，大家的视线又被李哓菁给吸引过去了。只见她挽起了袖子，将泥鳅一把抓住。可谁知，这泥鳅狡猾得很，一滑溜就从李哓菁手里逃走了。李哓菁又试了试，可这泥鳅还是从她手里溜走了。这时泥鳅“劈啪劈啪”地发出声响，好像在说：“”嘿嘿，你们抓不到我吧。”我见了泥鳅那得意洋洋的样子，实在受不了，就亮嗓子了：“让我来啊！”说罢，我也挽起袖子。我抓着它时，它用力地在我手中绕成了一个麻花的形状，活像是个“8”字。正当我要把它扔进生态瓶中时，它居然又从我的手中滑走了，结果当然是惹得大家又是笑声一片。

在一次次失手之后，我发现了泥鳅的表面有一层黏液似的东西，很滑。我灵机一动，连忙找了一个塑料袋，套在了手上。我用塑料袋抓住了泥鳅，小心翼翼地把它放回了生态瓶中。看着这招凑效了，大伙欢呼起来。

从这节课中我领悟了一个道理：大自然和生活中都有许多奥秘等待着我们去探索。想到这，我忍不住再次发出了“呵呵”的笑声。

笑声的作文600字作文篇6

在这个无奇不有的大千世界，每一个人都生活的无忧无虑，每一天都会有笑声弥漫。而这些笑声是使世界更“美丽”的装饰品。我先来给世界增添一缕色彩吧！

一次寒假时，我的妹妹从淮南回来了。她可是个小才女，会唱歌跳舞、画画，还会朗诵呢！她们学校凡是有比赛，老师第一个想到的就是她。她回来后，我们天天形影不离。姥姥看到我俩整天“游手好闲”作业都不写，就开始对我们念“紧箍咒”了。“谁说我们不写，写时你没看见，晚上写才叫刻苦嘛！”妹妹说道。家里这时来了客人，她们久仰妹妹的大名很久了，知道她多才多艺，便让我俩比试一番。

我平时在班上可是最默默无闻的.，哪敢在外人面前表现自己呀！但又想：人家第一次见我，可不能让他看扁，于是我鼓足勇气，说了一声：“比就比！”

第一轮：妹妹背三句半，背得很有味道，很有趣味。我声情并茂地背诵一个最拿手的一个片段，感觉不到一丝干扰，所以背得很好！“评委”都一致认为我比较投入、有感情一些。第二轮比赛讲笑话。妹妹天天看一些搞笑书籍：比如漫画party、笑猫日记……笑话讲的那是头头是道，把“评委”们笑得前仰后合，连作为她对手的我也笑趴了。自认为讲笑话不是我的强项，我甘愿投降，这一轮输的心服口服。

两轮结束后，因为妹妹的笑话更感染人一些，所以她赢了！虽然没比过她，但我也为她赢得比赛而高兴。她让我们大家都乐翻了，她给我们带来了这个世上最不能缺少的“笑声”！“哈哈”我们还沉浸在笑话中，你们听到这清脆的笑声了吗？

你们有哪些“笑声”值得分享呢？和我们交流一下吧！看看我们会不会笑呢？“哈哈……”

笑声的作文600字作文篇7

"哈哈……！"从教室里传来一阵笑声，原来是我们在玩"小小侦察"的游戏。

老师一讲完游戏规则，大家都兴奋地欢呼起来，只见吴智勇高高地举起了手，一副胸有成竹的样子，果然他成为第一个侦察兵，而间谍则由王卓林走马上任了。游戏一开始，吴智勇马上冲进教室，只见王卓林不慌不忙地做着动作，大家也配合默契，吴智勇丝毫没有发现，只是那双诡秘的眼睛像机关枪一样扫来扫去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在远的同学没看见，这可忙坏了大家，悄悄传个信，故意拍桌子，这一切，吴智勇并没有发现，果然，由于他不细心，一直没有捉住，大家高兴地欢呼起来，有的还在拍桌子呢！

可这并不精彩，最绝的是女间谍--彭昕，她的本事可不小啊！侦察员曾金腰着肥胖的.身子，慢慢地怡然自得的走了进来，正好站在彭昕的前方，啊哟，这回彭昕可惨喽！我心中敲起小鼓，谁知彭昕一点也不在乎；她先是望了望大家，让曾金以为她不是间谍，然后趁曾金一不留神，立马拍起了桌子，砰！砰！声音可大了，等曾金反映过来，人家早就隐蔽的好好的。很快彭昕又向这边望了望，然后迅速地跺脚，曾金可不知道，打铁正热，张利婷故意发出声音，好让曾金以为她在和别人一起做戏，这下可把曾金给蒙住了，他眼珠一转，立马指着张利婷，好像已经对了一般大喊："是张利婷！"只见教室里一阵狂笑，大家笑的潜伏后仰，夸张点的可以连大牙都笑掉了，这"气势"足以"排山倒海"！

随后，大家有联合起来让侦察兵捉不着人，可都失败了，不过，这一次游戏我现在想起来，都觉得好有意思啊！

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