来到操场的空地上，远远望去茂密的枝叶像一把绿茵茵的大伞，而且你仔细看，榕树的头顶上还带着一点点浅绿色，就好像冬天拿着一把大刷子在画画时不小心滴下来的颜料。但这并不显得它很奇怪，却更突出了它与众不同的美。你再走到榕树跟前。粗壮的树干可能会把你吓一跳，“它有这么粗的树干吗？”“是的，它有！”粗的可以和大象的腿比出上下。树干摸上去凹凸不平，就像饱经风霜老人的皮肤。再凑近一看，还有一些密密麻麻的小白点，就像一些渺小的小白虫，还挺可爱呢！但我更喜欢的还是榕树的根须！虽然他是一个不起眼的.小玩意儿，但说起根须，他更像是巨人的胡须，又好像是巨大胡萝卜的筋。树枝很有趣。它们肯定是一个爱喝水的小朋友，比如，你看！长在湖边的树枝长到可以一头扎进水里，怪不得他们这么饱满、粗壮！绿叶可就是真正的与众不同了！阳光穿上魔术师的衣裳，拿出魔术棒，变出一件绿的发光的衣服，给绿叶穿上，可好看了！那些没被晒到的绿叶还是那样浓密的自然绿！

我们像一群小精灵在校园的榕树底下快乐地玩耍、学习，我爱榕树！

找学校作文篇2

“像一个海草，海草……”我的音乐闹钟把我叫醒了。一看，呀！已经7时27分啦！我穿上衣服扒了几口饭，坐着水母校车开向"海洋学校”。

水母校车以每分钟50千米的速度开向学校。过了11分钟，到了海下的海洋学校。到了学校门口，有一个指纹锁，只要把你的手指按在上面，指纹锁就会搜索出你是不是本校的学生老师或校长，如果不是就会有个机器人把你拖到离学校1000米外的地方；如果你还来，就会把你带到牢房里面去。

走进去，有个气球水母会把你带到你的教室里去。到了教室，你把昨天做的作业放进一个“侦查仪”里面去，“侦查仪”帮你查作业——有没有做或做错了哪些，这些都会报告到老师那里。老师如果发现有那个题多数同学错了，“侦查仪”就会把意思讲给你听，再让你多做一些这个类型的题目。

下课了，你如果听不懂或分神没听到上课老师讲的哪个知识点，“侦查仪”就会把那个片段回放给你听。

上完体育课，一定会觉得渴，每个班级在水杯区有一个小型的自动饮水机，不会让你再跑到躁场上接一次。

教室楼上有一个图书馆，里面有好多机器人，如果你有想看的书又找不到，你就可以问机器人，它已经把所有书放的'位置记得很熟了，它会帮你找到的。如果你一时半会儿看不完，也可以借回家的。

晚上，我们又坐着水母校车回家了。

找学校作文篇3

first here is our favorite place our beautiful garden many trees and many flowers in it. then you can go into it .now, you know why we love it right .we can write red and chat in it.(tell you a secret: i like it because it is cool in summer and warm in winter

now, i will tell you more about my friends &teachers. over here teachers are friendly to us, so we never say a bad word about them. because of these, students can get good grades at my school. (would you like to come?)

i think my school is one of the best schools in the world. because we have good teachers good students and everything is beautiful. i like it, every at it likes it.

找学校作文篇4

小学生活像一首歌，是甜甜的；中学生活是一首旋律悠扬的乐曲，更加令人难忘。

怀念起小学的生活，一股思念之情油然而生；面对初中生活，令我无限感慨。

初中生活和小学生活是不同的，初中生活更加令人回味。小学与初中最大的差别就是老师的管理方式和校园生活。小学老师就像园丁，温柔地管理着一朵朵含苞欲放的花；初中的老师则全然不同，严厉中带有一股浓浓的师爱。

小学老师令我喜爱，初中的老师更加令我无限怀念。对于我们来说，初中的老师的严厉是使我们获得知识的大门。

初中的校园生活更加多味。

小学生活中有老师的陪伴，他们是我依赖的对象，让我感受到更多的家的温暖；初中的生活像一个竞技场，是依靠自己的独立才能笑迎挑战的地方。

若是说小学像一个花园，那么初一生活更是像一片树木丛生的森林，花园虽小，但百花争艳，森林很大，更具挑战。

在小学生活中一直成绩优异的我，升入初中后就大不如前。好同学更多了，面对的挑战也随之增多了。不仅要在班中比，还要在群英荟萃的级部中比，难道不是一块培养挑战者的角斗场吗？

让我们在谈谈学校的精神风貌吧。

一个学校的精神风貌，决定着一个学校的未来。精神风貌也被同学视为校园生活中必不可少的一部分。在我记忆的纽带中，小学的精神风貌已经算是淋漓尽致了，但初中校园精神风貌更胜一筹。

更值得一提的是，我们校园的环境十分优美，花坛也有好几个，花儿们争奇斗艳，各显风姿，放眼望去，美不胜收。真是一块安心工作学习的宝地呀！就餐环境更是堪称一流，餐具都干净得发亮，进入餐厅，就仿佛进入白色的殿堂一般。

看，我的这个初中生活是不是与校园息息相关，校园生活是不是很丰富多彩呢？有老师的关怀，各种挑战的磨练，良好的学习环境，难道不是我们成长和学习的摇篮吗？

找学校作文篇5

我们凤鸣小学又名“丰子恺漫画学校”，是一个美丽的大花园。

春天，教学楼前的海棠林悄悄绽开了粉粉的笑脸，像一个个顽皮的精灵，从绿叶中探出了粉嫩嫩的脑袋。林边，玫红色的`茶花在雨露的滋润下，像一个红绣球，从绿叶丛中钻了出来，在阳光的照射下格外美丽。桃花姑娘穿了一条“粉纱裙”在微风中“跳舞”，比白雪公主还要美。

夏天，童心小山上的红叶李结果子了。刚刚出世的“李子王子”在阳光的照射下显得特别亮。桃树上结满了青青的桃子，毛绒绒、涩涩的，它们躲在绿叶丛中，像一个个害羞的“小毛头”。铁树的中心竟然顶出了一根和我胳膊差不多粗的东西，那上面有一个个毛毛的，绿绿的小果子，就像卡在里边的鹅卵石呢！

秋天，校园“林荫路”旁的银杏叶子变黄了，“小扇子”们从空中落下来，又像一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞。桃树上的那些“小毛头”此时已落成了又红又大的“寿星”，张开大嘴，正在叫嚷着：“小朋友，快来摘我吧！”铁树的果子成熟了，一个个从“小房子”里蹦出来。这时候的小果子不是青色的，而是红色的大玛瑙，它们终于成熟啦！

冬天，雪花在空中飞舞，冷得大伙儿裹棉袄，可体艺馆前的腊梅开得正欢。欣然怒放的腊梅不仅美，而且“香飘十里”。在冰天雪地里，能闻到大自然的香味，着实能让人振奋不已呀！雪花在空中飘，给大地铺上了一条雪毯，同学们奔出教室，在雪地里尽情地玩耍，一会儿打雪仗，一会儿堆雪人，可高兴啦！

我们的校园一年四季风景优美，我自爱凤鸣小学。

找学校作文篇6

今天，我来到了一所未来的学校。一进去，一朵朵鲜花就扑入眼帘。可奇怪的是，这所学校只有一座孤零的花园。

这时，一些密集的小字引起了我的注意。我冲过去，上面写着：请找出你最喜欢的'一朵花或植物，用你手上的水去滋润这朵花！我低头看了看手，不知何时，它们沾满了水。

我走进花园，找到了我心爱的仙人掌，给它撒了水。这时仙人掌钻进了地下，然后钻出了一扇门，我从外面走进了门框。进去后，我发现只有一张蓝色玻璃桌和一把椅子，可是教室却有四层楼这么高，50多张床这么大。

我坐上椅子，把手放在了课桌上。这时整个教室的灯光都灭了，从桌子里抽出了一根蓝色荧光丝线。随着丝线的增多，桌子慢慢变无色了。原来线是放在桌子里的呀！它们在空中飞舞，迅速编织了一首五线谱乐曲让我来演唱，这可难不倒我，我清了清嗓子开始歌唱。正当我沉浸在自己的演唱时，一阵急促的铃声传来了：放学时间！

我走出了音乐教室，原来每一朵花就是一门课程啊！一个小朋友走了过来，手里抓着那根蓝色的线。“哥哥，你落东西了。这可是我们的下午点心呢，可好吃了！”他对我说。“谢谢你。”这个学校可真周到。

我一边吃着点心一边想：以后我一定要学好这里的每一门课程，并把它们运用到生活中。就这么想着，我慢慢走出了校门。

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