作文的结构完整，中心思想深刻，才能打动读者，写作文是一种用文字勾勒情感轮廓的艺术形式，好文溜溜小编今天就为您带来了口语交际作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
口语交际作文篇1
你一定去过许多次动物园吧！那么，你有没有来过我家的动物园呢?跟我一起去看看吧。
我的爸爸力大无穷，性格暴躁，就像一只大黑熊。有一次，我数学没考好，回家让爸爸一看，他顿时气得暴跳如雷：“这次居然只考了89分，你上学都干什么去了？”爸爸说着，就去拿扫帚，我拔腿就跑。爸爸一看，随后就追。他毕竟是大人，不一会儿，就追上了我，我只好束手就擒。不用说，厚实的熊掌对着我拍了下来......
妈妈呢，就像一只警惕性很强的猫。小时候，我身体不好，半夜我只要一声咳嗽，妈妈就会立马坐起来给我揉肚子暖肚子。有一次，我正写作业时，看见桌子上有一本《岳飞传》，就拿起来，津津有味的看了起来。当我正沉浸在岳飞精忠报国，大破金兵的喜悦中时。忽然门响了，我心中暗想：不好！正想把书藏起来，却看见妈妈已经站在了我面前，我只好束手就擒，乖乖地去写作业。妈妈就这样，警惕性非常高，一会儿没看见我就怀疑我在做小动作。
而我呢，则是一只聪明伶俐的小猴子，有时也喜欢恶作剧。有一次，我看见草地上有一个废弃的树坑，便突发奇想，先在坑里插几根树枝，在上面铺些树叶，一个陷阱就完成了。我把妹妹带到草地上，走几步，扑通一声，掉进了陷阱里，我笑的前仰后合。
我的妹妹活泼可爱，有点胆小，像一只小兔子。有一次，一位叔叔来我家做客。妹妹看见了，紧张的扑到了妈妈怀里。过了一会儿，熟悉之后，叔叔拿出一个玩具，妹妹连蹦带跳的跑过去拿起玩具就玩，根本不理叔叔。
这就是我家的动物园，给我带来温暖。动物园里充满了欢笑和快乐。我爱我家的动物园！
口语交际作文篇2
今日，爸爸妈妈带我去参观珍惜动物展，我高兴得一蹦三尺高，心里一直在想：那些珍惜动物长的什么样呢？有没有传说中的三头六臂呢？……
早上九点，我们直奔陶渊明纪念馆。到了那儿，我一看，惊呆了：各种各样的珍惜动物呈现在我的眼前。瞧：全身布满褐色斑纹的千年龟、五百岁的高山千年话龟、青绿色的美女蛇、“蜥蜴之王”巨蜥……真是品种繁多、应有尽有。
看！那日本松鼠在笼子里上蹦下跳灵活极了。麒麟龙爪子尖锐，身布尖刺，真像蜥蜴呀！
“快来看，这里有水中大熊猫！”我顺着妈妈的指点来到水中大熊猫跟前，我们一看，它真是个十足的怪物：体形庞大，最重的可达150公斤，角最长可达80公分。看！它鹰嘴蛇尾，有角无毛，全身布满长长的刺，它捕食很有趣，有时它会平静逗留在水中，张开大嘴，有规律地抖动红舌，引诱鱼虾游入嘴中而吞吃，被称为“水中之鬼”。听说它还能把下水的人给吃了，所以人们称它为水中最凶残的动物。
最有趣的还属嘹歌鸟了，它全身乌黑，嘴尖尖的，在脑袋后面镶嵌着一撮黄毛，非常好看。它如果高兴时就会说话，不高兴时就发出70分贝的超级尖叫，。我们不停地逗它：“你好”“说话”“大哥”……起初它只是瞪着两只圆溜溜的眼睛望着我们，过了一会儿，它似乎高兴了，开口说：“大哥，哈哈”。我们欣喜若狂，它被我们逗累了，非常不高兴了，仰起头，伸长脖子发出令我们震耳欲聋的尖叫，我们赶紧捂着耳朵跑开了，却仍然回头望着它。
离开展馆，我的心依然停留在那珍稀的动物世界里，我心想：动物是我们的朋友，因为这些珍稀动物数量稀少，所以我们一定要好好保护这些朋友们。
……
口语交际作文篇3
今天，李老师要组织我们上一堂以“浓浓的乡情”为的口语交际练习课。我很高兴，也很兴奋，因为我在口语交际课中要表演一个情景剧，而且还要演唱歌曲《我的中国心》和《七子之歌》。课间的时候，我先和一起唱歌的同学排练，又和共同演情景剧的同学排练，忙得不亦乐乎！
在一双双热切的眼睛的注视下，李老师迈步走进了教室。我想：“这样一个好机会，我可不能放过！我会赢得更多的掌声！哎，那句台词怎么说来着？”在心里，我又温习了一遍台词。
李老师先让第一组的同学上去，把我们弄得一头雾水：他们在干什么？上来搞集体联欢啦？这么多人一起上去干什么？正在我纳闷时，刘津江对他们说要讨论一下活动的开展。原来是这样！他们中有人说要画画，有人说要朗诵，还要有说要唱歌……交流得很热闹。当袁洋唱起我们准备的《七子之歌》时，我愣了：她怎么唱了？我扭头看看伙伴们，她们也是丈二和尚——摸不着头脑。不过，谁唱不是一样吗？我们还是给她鼓了掌。
轮到我演唱了。我站在讲台上，深吸一口气，像讲故事一样唱了起来：“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”在我的歌声中，大家随着我的歌声打起了拍子。一曲终了，台下迸出一阵热烈的掌声，我微笑着回到了座位上。
我和崔曌文一起表演的情景剧也比较成功。情景剧的题目是《二十年后回故乡》，在剧中，二十年之后，我，一家外企的董事长，再次回到了阔别已久的`故乡。我们以几件小事突出了家乡巨大的变化。在表演的过程中，在某些地方我们专门夸张地加重了语音，制造出很多误会，让大家忍俊不禁。
口语交际课进行到最后，老师让大家讨论一下自己的理想。薛阳说想当科学家，我想当一位作家，张仕宇的答案最好玩儿，他居然说他想当哈利﹒波特！
下课铃响了，我们都有些意犹未尽。“浓浓的乡情”这节口语交际课，真是太有意思了！
口语交际作文篇4
我家是一个非常有趣的小小“动物园”。
“你怎么又错这道题了？不是在家里做过吗？还有，你今天英语听写为什么错了5个？给我把错题抄10遍！”，看，“老虎”爸爸又开始“大发雷霆”了，他的脸“变化万千”，一会儿“乌云密布”，一会儿又“多云转晴”了。“好好好，我听你的。”我只得乖乖答应。很快就晚上11点了，“瞌睡虫”找上门来了，我哀求爸爸：“我瞌睡了，让我睡觉吧。”爸爸却斩钉截铁地说：“不行！”我只好继续写下去。我知道他这是对我好，所以我爱严厉时的“老虎”爸爸，不过我更喜欢温和时的“老虎”爸爸。有一次，我生病了，爸爸为我跑东跑西，终于找到了对症的药。我看了看健康幸福的自己，又看了看疲惫不堪的爸爸，我的脸“唰”地一下就红了。我真想对您说一声“谢谢”！
从晚上6点一直到9点，我的“猫”妈妈都在挑选衣服。“你看，这件衣服好不好看呀！”“十一出去抹什么口红啊？””太好了，这不就是我要找的那件衣服吗？”“先别吵了，我在写作业呢！”我对在仔细挑选衣服的妈妈大声嚷道。妈妈赶紧说：“对不起，你先安静地完成作业，妈妈一会儿检查”唉，妈妈就像花猫一样温柔、体贴、爱美，但她更关心我的学习。
我的奶奶却像只老“鹦鹉”，是个“话唠大王”。她无时不在叮嘱、关心我的生活。我每天放学回来她都要问我一千万个问题，对我的关心真是无微不至啊！
而我呢，仿佛是“大熊猫”，在家里倍受优待。我每天吃喝不愁，主要任务就是好好学习，我一定要刻苦学习，报答他们。
“呼噜……呼噜……”夜深了，我躺在“老虎”爸爸和“猫”妈妈的怀抱里，进入了甜美的梦乡。
口语交际作文篇5
在高邮市赞化中学宿舍401室里，住着一个活泼可爱的小姑娘、一个大孩子似的爸爸和一个爱管人的妈妈，这就是我的一家。
爸爸在一家房产公司上班。不管他上班多累，下班后都会陪我一起做游戏。我们在一起的时候，就像两个孩子在一起玩。
妈妈在高邮市第一小学做幼儿老师。妈妈对我很严格。经常管这管那，真烦人，但我知道这是她对我的关爱。妈妈对我的学习要求很高。写字的时候，如果有一个笔画没写好，都会让我擦掉重写；背书的时候，有一个字打结，都会让我重新再背；做数学题的时候，都要求我先把题目读两遍以后再做，如果是因为读题不清做错了，就会严厉的惩罚我读十遍题目……正因为这样，我的学习成绩才会一直很棒。我从心里感谢妈妈，妈妈我好爱你啊！
我在高邮市第一小学一（1）班上学。经过老师耐心、辛勤的，我学到了很多的知识。在班上我认真学习、积极参加各种活动、与同学们团结友爱，因此老师和同学们都很喜欢我。除了在学校学习以外，我还喜欢弹钢琴、弹古筝、画画、跳舞、练硬笔和软笔书法等。我还得了好多获奖证书呢！有钢琴演奏江苏省三等奖证书，有江苏省书法考级七级证书，有舞蹈考级五级证书，有硬笔书法全国优秀奖和儿童画全国优秀奖证书，儿童画还曾经在北京人民大会堂展出呢！在以后的时间里我不仅要学好各门功课，还要继续学好业余爱好。争取做一个全面发展的好孩子。我的爸爸妈妈一定会陪我一起努力前进的！
我非常喜欢我的家，因为爸爸妈妈爱我，我也爱他们。我们是相亲相爱幸福的一家人！
口语交际作文篇6
我们的家是一个有趣的“动物家庭”。其中我、爸爸和妈妈是这个家庭的主要成员。我们的性格各有特点，因此经常会发生一件件有趣的事情。
先说我的“龙妈妈”吧，她很会打牌，我们和她打牌，每次都会输给她。听说，妈妈小时候总是喜欢偷偷地和邻居家的朋友打牌，如果不小心被外婆发现了，就会被抓回去狠打一顿；但妈妈却不把外婆的警告当一回事，继续偷偷地打牌。不过，她因为这样，使她成为了一位打牌高手。
除此以外，妈妈还有另外一个特征，那就是洁癖。她特别爱干净，家里总是一尘不染的。有一次，妈妈看见我满身污渍，就大声地臭骂我。不过，这却让我记住了这次教训，我每次出去，都是把自己弄得干干净净才敢回家，再也不敢变成“泥怪”了。
我也是一条“龙”，不过，我是一条十分淘气的“龙”。有一次，我正在放鞭炮，看见盆里有一条妈妈刚买回来的鱼。于是就把鱼拿到空地上，并拿了个鱼雷放入鱼口中，用火柴点燃了，结果鱼头被炸得面目全非。妈妈看见了，怒气冲冲地准备过来把我臭骂一顿，可是我早已逃之夭夭了，气得妈妈干瞪眼。
最可怕的是“虎大王”，那就是我的爸爸。他每天都要出去干活。可一旦他回来，看见我在玩而不做功课时，就会对着我大发雷霆。如果我考试考砸了，爸爸就把我关在房间里，让我面壁思过，不准我吃饭，直到我认错为止。有时如果我们吵到他工作，他就骂个天翻地覆，甚至连妈妈也难逃一劫，不留一点情面。
我这个“动物家庭”中的排名，爸爸居首，我第二，妈妈第三。在这个家庭中发生的每一件事都很有趣，我爱这个“动物家庭”。
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