作文要求我们关注事物的细节，从而培养我们的细节把握能力，优秀的作文必须要贴合主题，这是确保内容完整性的基础，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的名人作文6篇，供大家参考。
名人作文篇1
1.仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
2.虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——何塞?马蒂
3.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
5.知识就是力量。——培根31.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
6.人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”——奥斯特洛夫斯基
7.古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
8.立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
35.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
9.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子37.吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
10.为中华之崛起而读书。——周恩来39.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
11.只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思41.要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼?罗兰
12.少壮不努力，老大徒伤悲。——乐府《长歌行》
13.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄44.学无止境。——荀子
14.己所不欲，勿施于人。——孔子
15.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子
16.美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
17.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
18.时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
19.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子
名人作文篇2
正如我赞许一个老人的青年，我也喜欢一个老人有一颗年轻的心，能够这样的人，虽然身体会衰老，但内心却永远不会老。 西塞罗
在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ 郭小川
青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却、变硬、僵化，谁就是幸福的人。 别林斯基
啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆 屠格涅夫
不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。 海塞
尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。 显克维奇
一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。 司汤达
超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。 莎士比亚
当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。 泰戈尔
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。 罗曼·罗兰
谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切 罗曼·罗兰
即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。 罗曼·罗兰
每个孩子具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切，用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。 罗曼·罗兰
小时候，我爱这些清丽的石头，收集了许多，想象自己是公主，而它们是我的宝石。 杰洛拉普
我觉得，孩子身上总反射着一种发自遥远之处的光一个安眠中的孩子脸上有着一种这么美丽平和的启示 庞陀彼丹
这片绿色的田野都是你的，除了你，它还会属于谁呢？波动的稻田为你长得又肥又壮，小人儿，让我们假扮国王与皇后。 密丝特拉儿
大人是秉性秘密的创造上的谜题，因为他们时常：规戒；对小孩而言多少是一种可怕的存在。 西兰帕
永远是独一无二不可替代的事物；这是童年的回忆。 杜伽长
心里仍然保持犯罪的意识，但兑掉了惩罚的暗暗得意，不管多么微弱，总是十分甜蜜的。 杜伽尔
孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏，老年如荆棘王冠。 希伯莱
充满了精神的青春，是不会那么轻易消失的。 卡洛萨
青年，就像春天，是一个被过分溢美了的季节。 巴特勒
小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分；它不知不觉地决定整个未来。 赫尔岑
青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。 丰子恺
青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，是书的第一章，是永无终结的故事。 朗费罗
青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情，而且是非常强烈的。 尼扎米
玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味。 莎士比亚
岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。 莱格
她的眼睛并非晶莹的玛瑙，但东方的全部珍奇的宝藏，也不如她南国的眼睛美妙，因为里面闪耀着甜蜜的光芒。 普希金
我一辈子从没见过像这样明亮的眸子。通过这对眸子，能够看得见一个人的全部感情，就像你通过清流的水能够看到河床一样。 显克微支
名人作文篇3
开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”
显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时的偏向。在罗曼·罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。
他在《贝多芬传》的结尾这样写道：
“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。
如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。
?复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作，罗曼·罗兰所说：“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂·吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人，其实这个敌人就是自己。”
“托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。”终于，在82岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜，独自逃出了家门，在一个无名的小城一病不起。弥留之际，他号啕大哭，对守在他周围的人们说道；
“大地上千百万的生灵在受苦；为何大家都在这里只照顾一个列夫·托尔斯泰？”
其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问，也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱。
这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。
名人作文篇4
前几天，我看了一本注音读物，叫《中国名人小故事集》。
其中有一个故事叫 七岁时高斯进了 st. catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：「把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来！」
每当有考试时他们有个习惯：第一个做完的就把石板面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。
这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢！老师心想他可以休息一下了。
但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿！」
其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。
考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。
最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050（用不着说，这是正确的答案。）
老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为101的数目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然後就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。
名人作文篇5
说起名人，同学们的家乡也绝对有名人，我的老家在山东，相信大家都知道，我国伟大的教育家、思想家孔子的老家在山东，所以，我为我是山东人而自豪。
孔子是春秋时代人，名丘，自仲尼，是我国伟大的思想家教育家，号称弟子三千。我们就来谈一谈：我心中的孔子！
首先，我认为他是一个不耻下问、终身求索的人。我们知道孔子有很多的导师。大到创始人，小到故事中的两个六岁小孩。这样鲜活的例子自然说明了孔子的谦虚、和刻苦好学！但是这还不够深刻，因为孔子还是一个终身好学，终身求索的人。
第二，我认为孔子是一个人、礼、国家，把生死置之度外的人。孔子从四十多岁开始讲学，一生弘扬仁义礼智信。以礼治国。为了国家、他可以“毁三都”、为了国家，他可以亲自领兵。但是鲁国的君上却为了自己的利益，而将孔子赶出鲁国，不过，孔子并未放弃，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然没有放弃，走到哪讲到哪。有几次差点丢掉性命，但他已然宣扬仁、义、礼、智、信。也许真正的大无畏，不仅是在战斗中“不怕死”的烈士，更是为了教育不畏惧一切困难的老师们！
这就是我心中的孔子，这也就是孔子。爱人、爱己。正像它的先师子产大夫说的那样：“苟利国家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道远。”孔子不愧为真君子！他的弟子遍天下，也把仁、义、礼、智、信，传遍了天下！
我心中的孔子：东方圣贤！
名人作文篇6
我生活在五年级3班这个大家庭中。我们班有60个同学呢，居全年级首位，尽管人数多，但大家还是和和睦睦，教室里常常充满着同学们的欢声笑语，生活在这个集体里是多么快活啊！
要说我们班的“知名人士”，还真有不少。现在，我就一一为你们介绍吧！
首先，我要说的是黄露娇，她是我们班的体育高手，全年段都数她最厉害，这都是她刻苦训练的成果。每天一放学，她就背着书包急匆匆地跑下楼去，她这是去体训队呢！一大早，她就一丝不苟地练着篮球，从不开小差。无论多么辛苦，多么劳累，她也会坚持不懈地练下去，因为做什么事都不能半途而废啊！在校运动会上，跑步她总是遥遥邻先，谁都追不上她。你看，她冲过终点线时，许多人都感到无比震惊，因为第二名和她的速度差得太多了。因此，班上的许多人都非常佩服她。体育，是她的天赋！
第二个知名人士就是施柯沁了。她可是个全能高手，不但作文好、字好，而且口才也不错，许多人都非常怕她。有一次，一位同学走到她身边说：“你的字写得真好！”她说：“你也可以好起来呀！只要你能刻苦练习，就一定会取得好成绩！”果然，没多久，那位同学的字比以前好多了 ，还直向施柯沁道谢呢！她的作文有中学生的水平了，听说，在她一、二年级的时候就已经看过许多书籍了，报的兴趣班也非常多，难怪她全面发展，遍地开花了！
最后，向你介绍的是金知行了。同学们都给他取了个绰号，叫“笑星”，全班讲笑话，表演节目数他最逗了。他常常用幽默的语言描述生活。他长得非常矮小，但是他却十分机智，在辩论中从不怯阵、服输。他的语言经常可以让人扑哧一笑，大家会被他的笑声感染，真是一个名副其实的笑星啊！
怎么样？你喜欢我们这个大家庭吗？我们的“知名人士”都有各自的特长吧！生活在这个充满欢声笑语的集体中，我感到无比快乐！
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