这本书的个个角落都体现出了阿廖沙家境的贫寒，不过，他的外祖父是开染房的，但随家业的衰落就变得脾气特别、极其的暴躁，似个爆竹一样，一点就，还动不动就打阿廖沙。当然了这种环境未必能使阿廖沙成为前苏联最伟大的无产阶级作家，之所以，使她这样功成名就，那得归功于他的外祖母，以及小茨冈（伊凡）等一些心地善良的人，就是在他们的鼓舞下，造就了一个充满爱心的高尔基。在有一段时间中，外祖母与阿廖沙相依为命，每每读到“外祖母拿阿廖沙挣来的钱默默地留下了眼泪”，我也会情不自禁的被书中的情节感动而与书中说的那样，留下了眼泪。

书中还有几个比较受我关注的两个人物，其一就是“外公为阿廖沙讲述伏尔加河上的纤夫”里的卡希林。她的凶恶残暴已经是出了名的。她其实也有个性么，例如：唯利是图，薄情寡义等等，我不说大家也能看得出来这些词全是贬义吧，她，就是一个这样的人。她呢，在整本书中与阿廖沙成了对比，也是市井小市民的典型形象罢了。

那另一位呢，便是伊凡诺夫娜了，也比较有名，不过，她可是俄国文学史上最鲜明最富有诗意的形象。她也比较勤劳、善良、乐观，有时也比较聪明，而且还十分刚强果敢嘞。

这本书不仅仅只在情节上跌宕起伏，曲折动人，描写方法上也是值得一提的。《童年》运用了从儿童观念与成人的视角。一方面，从儿童视角光差描写生活，使童年更加生动活泼，活活鲜鲜展现在我们的眼前。另一方面，作者有偶尔以成人的视角评点现实，是文章富有思想性与哲理性。

语言上也有艺术的脚印，特点便是活泼，经常经常将场面描写得栩栩如生，读后给人一种身临其中的感觉，这既是语言上精华。

或许，你的童年经历不同样的迁变，或许你的童年已经远去，我想说的是，不论，你的童年是快乐是悲伤，都请你珍惜，更何况已经逝去童年的人们，因为，童年，属于你的只有一次。

看读后感写读后感作文篇2

读完《爱的教育》这本书，我受到了很大的启示，在读这本书的时候，每一个故事都令我回味无穷，就像亲眼所见到一样。在一行行的文字中，蕴含着作者的感情，用一句句有趣的言语把每个故事描绘的惟妙惟肖，让读者仿佛身临其境。

其中，我记忆最深的是泼来可西以优异的成绩感化了他经常喝酒的`爸爸。他的爸爸经常喝酒，而且，每次喝酒回到家里都会打他，可是，即使是这样，泼来可西也从不抱怨，从不怨恨他的爸爸。如果是我，我一定会这样想：为什么我有一个这样的爸爸啊，我什么不能像别的孩子一样得到父爱呢？这对我太不公平了。泼来可西能这样一次一次的原谅他的爸爸，是什么原因呢？我认为是他对父亲的爱，这种爱是无私的，是伟大的，是单纯的。我们呢？我们都做了些什么？

每次回家以后，嫌妈妈做的饭不好吃，把玩一推就不吃了，你可知道，妈妈做饭多不容易；在你只顾得玩游戏时，父母叮嘱你要学习，你不但不听，还反冲他们发火……

这样的事常在我们生活中发生，而我，也有过这样的情况：嫌父母唠叨、嫌他们做得不够周全。但是，和泼来可西比起来，我们多幸福啊！不用以优异的成绩来换取父母的疼爱。

我们要学着理解父母，当父母教育我们的时候，我们照做，他们就不老到了吗；如果让我们自己来做饭、来管理一切事物，我们不可能像父母做的那么细致。

关心父母，孝敬父母，是每一个孩子的义务的责任。多和父母交流交流，让他们知道我们的学习生活，这样他们才会放心。多问候一下父母，让他们觉得我的孩子长大了，会关心别人了，这就是他们的最大安慰。

看读后感写读后感作文篇3

午后的阳光异常温暖，手中轻抚着《爱的教育》。这不是我第一次读这本书了，每次读完心里总有些丝丝的感动。

?爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间充满对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，感人至深。

记得第一次看到这本书时，《爱的教育》？题目吸引了我。爱，是什么？什么是爱？

爱，如午后的阳光，照耀着我们，就像父母对我们那无私的爱：夏天，冰箱里会有好多冷饮，怕我们热着了；冬天，会都叫我们穿一件衣服，担心我们冻着了…这一个个不经意的举止，都包含着父母对我们的爱…。。从书中安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，害怕父母偷看自己的日记。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。这些，都往往被我们忽略，认为这一切是理所当然，认为是最正常的，可是，如果你细细体味，你会感到：人生多么美好，充满着爱。

在《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西，可‘爱’是宽广无边的。我常常在想，"爱是什么"？可是，不会有明确的答案，但我已经明白爱的意义——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。爱是教育中必不可缺的一课。“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

挫折，困难，我们常常会遇到。这时，我们常常会怨天尤人，感觉这世间的一切都不如愿，感觉自己是一个人，是孤独的，没有人在乎自己，爱自己。甚至有些人会自杀…。。这些人多么可悲啊！

记得在报纸上看到过一则新闻，一个来自高知识份子的家庭，最后崩溃了。原因？很简单！因为这孩子字打出生时，家长给他营造的是理想的教育世界，在他的世界里，人都是善良的，都是好的。当他一个人去上大学时，身边的人都变了，他觉得世间的一切是多么的虚伪！甚至觉得周围的人是多么丑恶！他不能接受，就崩溃了。这则新闻告诉我们，父母只在意了教育，没有告诉孩子

——只要有太阳，就有阴影。

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，难道不是嘛？

午后的阳光依旧灿烂，抬头仰望太阳，她依然灿烂，温暖。这时，我明白：

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求。爱无法用语言来描述，只要用心体会，爱就像阳光一样永远围绕着我们……

看读后感写读后感作文篇4

1937年8月28日，残酷无情的日军又一次侵入了中国的领土。这一天，侵略者封锁了上海市的火车北站。惊慌失措的人们拎着大包小包，从四面八方的大街小巷里奔出来逃命，人群拥挤着，踩踏着，在他们身后是用肉体铺成的道路，血流成河，一声声惨叫从身后传来。那些几分钟前还在爸爸妈妈怀里撒娇的孩子，此时哭作一团。

在火车南站，逃命的人们在不知所措地叫着、喊着，眼里充满了惊恐。

“轰隆隆”，一阵阵飞机轰响声从远处传来，不知所措的人群一会儿向东，一会儿向西，往哪儿躲呢？飞机声越来越响，“咻……”一个炸弹从碧蓝的天空中像一个大冰雹射向人群，地面上被砸出一个大坑，但马上被无辜的鲜血填平了……

“咻……咻……”又有无数炸弹像雨点般射来。随着越来越多的炸弹在地面爆炸，幸存者越来越少……最后只剩下一个小男孩，因为在他父母身体的保护下，才幸免于难。

小男孩艰难地从母亲和父亲的躯体下爬了出来，黑暗的空气让他喘不过气，他大声哭泣着，“爸爸、妈妈……”“爸爸、妈妈，你们怎么不跟我说话？”“为什么？”他在哭诉着这个世界的残酷。

随着又一个炸弹袭来，小男孩躺在了血泊里……

看读后感写读后感作文篇5

《伟大的卫国战争》讲述了二战时期德国军队肆无忌惮地大举进攻苏联，苏联人民奋起反抗的故事，表现了苏联人民不屈不饶的品格。

?伟大的卫国战争》中讲述了许多令人惊心动魄的战争，它们像沙滩上的一个个五颜六色的贝壳，而惨目忍睹的“列宁格勒保卫战”犹如一颗璀璨闪光的珍珠，格外引人注目。

德军南征北战，刚开始旗开得胜、势如破竹、长驱直入，似乎对攻下苏联胜券在握。德军当时已经攻下了苏联许多土地，并包围了列宁格勒这座城市。

列宁格勒当时可以说是困难重重，因为被包围着，大部分事物只能由飞机从高空投下来，居民们每天最少时只能领到十几克甚至几克事物；电力供应已经接近枯竭；暖气供应已经停止，而那时正是寒冷的冬天……列宁格勒已经面临穷途末路、走投无路的的境地。城外，德军对这座孤城虎视眈眈，随时准备攻下这座几乎毫无生存希望的城池；城内尸横遍野、血流成河，每天被冻死或是饿死的人成千上万、不计其数，空气中充斥着震耳欲聋的战斗声。可人们仍然没有放弃这座孤城，城内的工厂仍在运转，有时离前线近的工厂可将未造完的坦克在工厂里直接把炮弹射到前线；城内的苏联将士仍负偶顽抗；外部的苏联军队仍在想方设法地解救这座城市……据德国报道称：“德意志帝国曾用不到一个月的时间攻下荷兰；曾用不到一个半月的时间攻下法西斯帝国……”可面对一座被围困了好几个月的，走投无路的孤城——列宁格勒却速手无策。

莫斯科保卫战后，苏联派出大量将士，经过不懈的努力，终于收复了这座孤城，德军丢盔弃甲、溃不成军、狼狈逃窜，列宁格勒的居民终于迎来了祈盼已久的安宁，与其说是苏联用军队击败了德军，不如说是苏联人民那坚强不屈的精神击溃了德军。

看完了《伟大的卫国战争》，我不禁感慨万千：苏联人民那坚贞不屈的精神真是伟大呀！面对那样的困境仍然冒着枪林弹雨、浴血奋战。

我虽然没有苏联人民那么伟大，但是我也有与苏联人民类似的坚强不屈的事迹。

看读后感写读后感作文篇6

?老人与海》讲述了老渔夫桑提亚哥出海打鱼的故事。他连续84天一条鱼都没捕到，别人都嘲笑他，说他是失败者，但老人并不气馁，依然坚持跨海出征，经过千辛万苦终于捕到了大马林鱼。他虽然是一位普通的古巴渔民，但他有同大鱼大海搏斗、同命运抗争的巨大勇气。老渔夫的手抽筋了，又受了许多伤，全身冰凉，头昏眼花，但他不服输，以巨大的耐力和毅力与大鱼搏斗，花了三天两夜才把比自己大的马林鱼制服。历经艰难好不容易成功了，却在回航的路上遇到了鲨鱼，老渔夫虽已筋疲力尽，仍然全力拼搏，用刀、短棍、船柄赶跑了鲨鱼，回港时马林鱼只剩下了一幅骨架。他虽然败了，但是带回去的大鱼残骸见证了老人百折不挠永不服输的精神。

我们中国也有一位老人，他是中华民族自强不息坚忍不拔精神的代名词，他就是愚公。愚公虽已九十高龄，但他不畏艰难，坚决搬掉门前两座大山。聪明的智叟嘲笑他自不量力，他仍坚持不懈，带领子孙挖山，最终感动天帝而将山挪走。老渔夫和老愚公都是“硬汉”，他们这种百折不挠的拼搏精神、顽强的意志值得我们学习。从这两位老人的身上，我明白了一个真理：一个人可以被毁灭，但不可以被打败。人生会遇到许多困难，我们不能逃避，不能轻易放弃，要勇往直前，尽自己最大的努力去战胜困难。

海明威笔下的老渔夫是个顽强勇敢的老人，我们生活中也有很多这样的勇士。从身残志坚的海伦？凯勒和史蒂芬？霍金的真实传奇中我们看到了坚毅的灵魂与命运的抗争，激励我们要勇敢坚强、努力拼搏、积极奋斗。身为一名少先队员，应该具有坚忍不拔的毅力和不达目的不罢休的精神，不怕挫折，不畏艰难，努力成为祖国建设的栋梁之才。

看读后感写读后感作文篇7

今天，我就看完了《大林和小林》，作者是张天翼，当时，我看完了之后，情不自禁地叹了一口气：“唉，大林怎么那么贪财呢？金钱难道什么都可以解决吗？”自从看了这本书以后，我就知道：大林和小林，从被怪物追赶后，兄弟俩离开了，他们各自去了一个地方。先说小林吧，他被怪物追赶后，走着走着，就累了，眼皮上下都打起架了，于是就睡了，又被狗绅士“捡”到了，又卖给了四四格，四四格叫小林打工，还不给小林工钱，读到这里，我总是为小林打抱不平，可继续看下去，小林和乔乔的碰见了，和乔乔联手打死了四四格。到中麦伯伯那里，学开火车。大林呢？他想当亿万富翁，和狡猾的狐狸包包大人说他想当亿万富翁，包包大人答应了，于是假扮天使，叭哈亿万富翁看天使来了，忙问他要什么条件，包包大人说要给他降生一个儿子，叭哈高兴地像个孩子，直拍手。第二天，大林来了，整天好吃懒做，跟蜗牛和乌龟比赛只得了第三名，后来菩微公主和他结婚，因没有司机，怪物就推车，不小心使过劲儿，把火车推到海里去了，大林被飘到一个小岛上，向蚂蚁要吃的，蚂蚁说有个富翁岛，那里有许多金银财宝，大林说快带他去，蚂蚁叫来了风婆婆，把大林吹到富翁岛上，因为大林从来没干过什么活，被活活饿死了。

我们要向小林学习，“善有善报，恶有恶报”，没有劳动，就没有回报，我要千里之行，始于足下，努力学习，长大了回报祖国烈士们给我们鲜血的恩情。

朋友们，如果你们也读过这本书，相信你们一定会懂得许多道理的！

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