写作文，我们可以加深对语文知识的理解和应用，提高我们的语文能力，阅读能够拓宽我们的知识面和视野，为作文提供丰富的素材和内容，下面是好文溜溜小编为您分享的书桌作文8篇，感谢您的参阅。
书桌作文篇1
有一天，钢笔爷爷帮助小主人写完作业，马上就回到文具盒里休息，不一会就睡着了。忽然，他被一阵乒乒乓乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒了。原来是橡皮、直尺、铅笔在比谁的本领大。
铅笔先说：“是我帮小主人写的名字，当然是我的本领最大。”橡皮听到不同意了，橡皮说：“要不是我给你改写错字，你怎么可能会写出好文章呢？所以我的本领最大。”直尺听见了立刻说：“要不是我，小主人怎么能用铅笔画出直线呢？所以我的本领最大。”
这是铅笔爷爷说你们各自写一篇作文，谁写的最快最好，谁的本领就最大。打架异口同声的说：“好！”铅笔想那么简单的事，简直就是小菜一碟。由于太高兴，第一个字就写错了，急得直打转：有于橡皮只能擦不能写，半天也没写出一个字；直尺只能用来连线，不能用来写字，所以把纸划出了一个又一个的口子。大家看了看自己的作品傻眼了。这是钢笔爷爷又说：“现在你们合作写一篇作文。”开始写了，铅笔先写，写错了橡皮来擦，需要划线的时候，直尺就躺在纸上让铅笔画线。不一会就写完了。这时钢笔爷爷笑着说：“这就是团结的力量。”它们相互看了看对方，惭愧的低下了头。
通过这次争吵，使它们明白了这样一个道理。只有团结合作，事情才能做得更好。
书桌作文篇2
生活中哪有不一件小事儿不动嘴的，那还叫？生活嘛，那只是平淡无奇的日子吧。
你听早上我和我的好朋友一起携手相伴去上学，你要晚上作业两梦里聊完了梦。就没得可聊了，两个走在路上。谁也不说话面面相觑，显得十分尴尬！为了打发一下时间，我提议我们两个来讨论语文和数学把！他也愉快的答应了！毕竟这也只能这样了
天突然变得阴沉沉，似乎要下雨似的，我们迎着风走，这天气似乎在为我们打擂场，一半边是红霞，另一半边是蓝洋。
他用眼睛看了我一眼，率先说道，我认为把数学他怎么算出来，它只有一种答案。或许有两种答案，但是他的方式有很多种，但出来的答案也是固定的。而语文，答案就有很多很多。他对我邪魅的'一笑，等待着我的发言。我看了看天上的云朵，说你看这一朵云会想出很多美妙的诗句。或者是优美的语言，例如，像梅子味的晚霞，叽叽叽喳喳喳说了一大堆也说了语文虽然是可以自由答题，但是你答题的区域必须在规定的区域内。若超出了答题区域，最终还是给你算错误。我说的火急火燎。头上直冒汗。
她愣了一下，又叽叽喳喳叽叽喳喳的说了出来。最终到了学校我们两个口干舌燥。谁也抵不过谁身不住再说几句，互相用眼睛瞟着对方，大概心灵的在想我要赢我要赢！
有时候真理就是从争论中探索出来的。从别人的争论中不仅训练了你的口才，还训练了你的交往之力。
书桌作文篇3
别人的书桌是用来看书写作业的，可我的书桌，却是别有一番风趣。
在我的书桌面上，铺着一块印花的塑料布，上面印着好多种花朵，在印花塑料布里面，还放着一张我的照片，在左上角上，一个大大肚皮的鸭子正在站立着，什么呀，那是可爱的鸭子台灯，黄黄的嘴巴，大大的眼睛，白色的肚皮，头上滑稽的梳着好玩的发行，还穿着旅游鞋，只要一按左脚上的按钮，小鸭子那白白的肚皮就会发出淡淡的金光，把那白肚皮掀开，原来那肚子中有两根灯管，一掀起来小鸭子的肚子，淡淡的金光就变成了强烈的白光。
在桌子的正中央，摆着一个小小的圆筒形笔筒，它一共有四层，每一层都可以翻出来，第一层用来装橡皮，剩下的三层则是用来装一些小东西，此外还有三个分隔开的小层，一大两小，那个很大的层放着我的数学用小棒，剩下的两个层，一个层用来放钢笔，另一个层放铅笔。
桌子的最右角，放着很多很多本课外书，还有方格信纸，我一闲的没事干就随便挑出一本书津津有味地看，还有一张我的照片，照片上的我，头戴耳机，眼睛里反射出亮光，，身边还跟随着四只小猫咪。
我的书桌还有三个抽屉，大抽屉放着很多各种各样不同大小的纸张，我如果要做手抄报，随时可以拿一张用，第二个抽屉里放着我的垫板，方格信纸，字典，还还有各种本子和尺子，小抽屉是把大抽屉放不下的东西放着，还有很多纸板。
这就是我的书桌，我和我的书桌已经建立了深深的友谊。
书桌作文篇4
自从搬进新家，我就有了书桌。爸爸说：“这书桌是给你写作业用的'，不过，有时我要用它算账。”
书桌有两尺半宽，颜色白得犹如一片小小的雪地。书桌桌面由两根铁柱和三个小柜子支撑着。三个小柜子由上到下排列：第一个可以上锁，我把压岁钱和比较贵重的物品锁在里面，第二个放我的学习用品，第三个暂时是空的。桌面上放了好多东西，有：笔筒、账单、账本、计算器等等。
书桌看上去有点乱，也没人整理，我也只会偶尔整理一下。我想让爸爸算好帐后整理一下，可是爸爸每次算完账就急匆匆地走了，我也不敢乱放他的账单，所以桌面总是乱七八糟的。要想一次性整理好，得我和爸爸一起行动，各整各的东西。
在书桌的上方是一个书柜，我一仰起头就能看到好几本我觉得非常有意义的书，比如：《居里夫人的智慧》、《好爸爸坏爸爸》、《孩子我拿什么留给你》等等，这些书伴我长大。
我和书桌间有个很有趣的故事：有次上楼写作业，我拿起笔刚写了一会儿，便看着雪白的书桌发呆。一分钟、五分钟、十分钟……时间一分一秒地过去了，我依旧在发呆。突然，电话响了，我接了电话，是妈妈。妈妈问我作业写完了吗？我说没写完。妈妈挂了电话，我明白妈妈是生气了，马上聚精会神地写完作业，下了楼。这些都是小书桌造成的，看着雪白的桌面，让我想起了下雪。
小书桌，你永远是我学习的好伙伴。
书桌作文篇5
我有一个“好朋友”，它就是我心爱的小书桌。
记得那是两年前的一个下午，我放学回到家发现妈妈背后有一大箱东西。我好奇地问：“妈妈，这是什么呀?妈妈笑眯眯地说：“这是我给你们买的礼物，你要好好爱护它哦。”我迫不及待地拿起剪刀打开包装盒，发现里面是一些木板和一些螺丝钉等零件。我用手翻了翻，又发现了一个说明书。上面写着书桌的组装方法和示意图。我高兴地叫了起来：“姐姐，妈妈给我们买了新书桌，快来看呀!”姐姐连忙跑了过来。
于是，妈妈带着我们开始组装了。我们费了九牛二虎之力，终于把书桌组装成功了。我满意地看着我的小书桌，它穿着一身浅黄色的外衣，身上还配带着算盘、笔筒和一个大红色小熊形状的钟。我和姐姐还给小书桌贴上了海绵宝宝图案的贴画，使这个书桌一下子变得活泼起来了。
我很喜欢这个小书桌，它每天陪伴着我学习，是我的好朋友，我一定会好好爱护它。
书桌作文篇6
现在的书桌是不是功能单一，只能用来写作业、存放学习用品？接下来我们就展望一下未来，相信未来的书桌一定能让你满意！
未来的书桌不仅具备了原来所具有的`功能，并且储存空间更大，使用起来更方便。（总领段落内容）首先，它可以任意伸缩，便于随身携带，随时随地可取可用。这样教室里就不需要准备那么多的书桌了，学生们可以直接把多功能书桌揣在口袋里带去学校，无需背书包，所需要的学习材料全部放在书桌里。其次，上课的时候才需要使用书桌，所以我们可以把书桌变大直接学习，下课后，可以把书桌变小，塞在口袋里，拉上拉链，这样子教室的空间就更大了，可以用做游戏而且不至于太拥挤。（劳逸结合，想法合理而全面）最后，我们还省去了买书包的钱，每天放学也不需要把书包背来背去。
这还不是它最实用的功能呢！它还可以检查作业，你只需打开检查作业模式，把作业放进抽屉里，它就会分科帮你检查。如果碰到你不懂的题目，这个书桌还可以帮你讲解呢。
这个书桌还有个更强大的功能，就是他可以教你写作文。只要你把老师布置的题目告诉它，它马上就会帮你分析作文提纲要领，教你许多可以运用到的好词好句，并且帮你梳理作文结构。你把写好的作业扫描一下，它还能帮你订正错字、病句、标点符号、分段等问题。
看完多功能书桌的介绍，你是不是很想拥有它呢？我一定要好好学习，把这个奇思妙想变成现实。
书桌作文篇7
一天傍晚，小明睡着了，他的文具们：语文书，尺子，圆规，自动铅笔，钢笔跳出来在那议论着……
“哎呀！小明太可恶了，居然把我弄的只剩下一半了，而且这一半还被小明整的黑乎乎的！气死我了！”尺子气愤的说。“哎呀，尺子，你别抱怨了，你看看我，连最让人碰不得的尖头，都被小明给弄断了，我，已经成了一个什么都没用的废物了！”圆规坦白道。“我比你们都惨，你们看看我，我都被毁容了，以前我是姐妹中最漂亮的一个，现在好了，她们肯定都会嘲笑我的。呜呜呜……”自动铅笔眼泪汪汪地说。“我出身贵族，是天之骄子，但自从进了他们家后，就没过过一天好日子。小明呀，让我乱喝墨水，今天喝蓝的，明天喝黑的，恶心死我了！”钢笔在旁边静静的说，“咦！语文书老弟，你怎么变成这副德行了？”“唉！小明平时就爱用水笔在我的身上划来划去的，课文背不下来就斯我的衣服。还有还有，我是用来学习的，可他却用我来做那些低三下四的事情：在考试的时候经常偷看我，害我去他们老师那里好几次了！我现在都不敢出去见人了！”语文书说。
“小明太可恶了，我要去法官大人那里投诉小明！”尺子非常非常生气的说道。“我也要去！”圆规、语文书、自动铅笔、钢笔异口同声的说道。
各位同学们，我们千万不要像故事中的小明一样，那么不爱护文具。反而要爱护文具，因为，文具也是有生命的！
书桌作文篇8
在未来，人们为了帮助孩子们学习，发明了我。
我是一张智能书桌。我的外形除了柜子大一些，桌子变成全透明的，和多了几个按钮外，其他一点儿也不特别。不过，不能以貌取人呀！我的.功能可多着呢！
首先，我是台可衡温空调机。冬天来了，大家体质不一样，一些人冷，一些热，搞得老师只好把教室里的大空调一会儿开，一会儿关。可有了我就不一样啦！我的肚子里自带空调系统。看到这个红色按钮了吗？这是热空调开关。这个蓝色按钮当然是冷空调开关了。更厉害的是，空调风只吹得到自已，不会影响到别的同学哦！
另外，我还是一个智能资料库。看见这个青绿色图标了吗？这个是资料库开关，按一下，桌面上就会分成三个板块，上面分别写着习题讲解、课外拓展和重难点理解。假设你下课后还是有地方没有弄懂，可以轻触重难点理解，然后说出不会或不懂的地方，题库会马上为你解答。
对了，我还是一个情境创设大师。别小看我这透明的桌面，你可以把这桌面理解成一个超大屏ipad，老师可以通过桌面投影让学生们进入到虚拟环境中。例如上关于二战的课文，大家可以穿越到二战时期的战场，在枪林弹雨中更好地了解课文。
是呀！我们的未来不是梦，我们大家一定要好好学习，天天向上，圆了这个书桌梦！
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