我和她是同桌，培训班上的最后一排座位是属于我们的。那时的我迟到了，我打着哈哈进教师，急着寻找座位，阳光透过窗户凌乱的散落在课桌上、地面上。老师示意我找个地方坐下，我缓缓的移动脚步，期待地望着这些陌生的同学能给我让个座。但只有她挪开座位让我坐下。我带着感激与小小的歉意朝她望了望。而她似乎看出我内心的矛盾，冲我点头。我满心抱怨着为什么座位都是连着的，又夹杂着内疚、懊恼的复杂心情，纠结地听着课。因为坐在教室的最后一排，又加上我有假性近视，怎么也听不清老师讲课的内容。出于不好意思，我也不敢在大庭广众之下打断老师讲话，来处理我的个人问题而浪费大家的时间。于是我就百般不是滋味地盯着老师在我面前手舞足蹈，龇牙咧嘴，仿佛在看一部无聊的无声电影。坐也不是，站也不是，别说，还真有些不自在。当时我还真是深刻体会到，有多动症的人束缚在牢笼中的感受。夸张点说，有种度秒如年的感觉在心底里滋长、蔓延着、攀爬着。就如在军训过程中身上有痒痒但又必须保持军姿的`内心变化。严重点说，也就四个字，生不如死！正当我那一系列的心理变化像电流一样突然窜出到莫名其妙流失的一瞬间，同桌的她轻轻拍打我，示意我看她的笔记，我胡乱的思绪“砰啦”一声被一只无形的手牵了回来，恢复了正经。“……谢谢”停顿了n秒后,我一脸感谢。“不客气”好听的声音压低了回应我。而这是我们第一次谈话也是我们最后的谈话。

从那以后，我们都只是相视一笑，点头示意。虽没有文字语言，但我能体会到礼仪、友善，她是一个有道德的人。因为道德包括了这一切。然而一年后我们便不相见了。但我依旧记得她，这样的一个女孩是谁都会喜欢的吧。

没有连词成句的语气与音调，道德是无声世界里的重要角色。在末世洪水来临时，道德就是摩西唤来救赎的方舟，它为世界带来希望。让我们拥抱道德，迎来希望吧！

与道德的作文篇2

最近有网友乘坐地铁的时候发现有农民工在地铁上席地而坐，尽管地铁上并不拥挤而且还有许多的空位，之后网友拍了张照片上传到网上，赞扬了农民工的行为。

因为这件事情也引发了公众对于农民工坐地铁应不应该“照顾”他人的感受选择席地而坐甚至是主动避开乘坐交通工具的讨论。有人认为乘坐交通工具时应该有基本的公共意识和道德，尽量避免给他人带来麻烦或者不适，这是一种文明和素养的体现。例如，在地铁和公交上不乱扔垃圾，不抽烟，不损坏公共财产等，都是作为一个文明人和有素养的人应该做的事情。农民工因为知道自己身上脏也许气味也不太好闻，考虑到了不弄脏座椅和使一些人感到不快，主动坐到地上，这是一种值得赞扬的有道德的一种行为。大家纷纷给农民工的行为点赞也对农民工的处境表达了同情。但是，这种行为真的是“文明”与“道德”的体现吗？又是什么让农民工做出这样的事？

要我说，这件事根本算不上是什么“文明”与“道德”的体现，反而是世人的不“文明”与不“道德”的产物。

首先，农民工乘坐地铁席地而坐的原因并不是因为他们有多么高尚的道德和素养，而是因为以往地铁上的人对于他们坐在凳子上、靠近他们，用白眼甚至是辱骂来对待，使这些农民工兄弟“不敢”坐在凳子上，甚至的是有空的位置他们也“不敢”去坐！同样是人，并且这些农民工兄弟也购买了车票，就应该有坐在位置上的权利，并且这项权利的使用没有道理因为会被人白眼和辱骂而丧失。

也许有人会说，没人说他们不能坐在位置上，是他们不愿意坐。这样的逻辑就好像是，在别人的鸡腿上吐一口口水，然后问他你还吃不吃？不吃我就吃了，是你自己不吃的。试问，如果你每次坐地铁坐公交被人白眼是什么感受？农民工并不是不想去坐，而是因为出于自卑和遭到他人恶意的评价而“不敢”去坐。

那又有人会说，“农民工身上脏兮兮的，乘坐交通工具的时候势必会对他人造成影响，如果座位被弄脏或者是不小心弄脏了别人，当然会引起他人的不悦，如果他们不想被白眼被辱骂，就应该将心比心，可以换身干净的衣着或者不在交通繁忙的时候乘坐交通工具，这样就没有人会对他们感到不悦”，没错，将心比心，因为将心比心农民工就该放弃自己的权利去为他人着想，那为什么世人不能将心比心为农民工着想呢？为什么你不能蹲在地铁门口，坐在地上？自诩文明人，用道德的绳索去套牢农民工，怎么不把这条绳索挂在自己的脖子上呢？你还可以说，“并不是只有单单一个人会感到不悦，而可能是整个车厢的人都会感到不悦”，难道因为多数人的原因，那小部分的人就应该放弃作为人的基本权利？牺牲小我成就大我？所谓“文明”与“道德”正是尊重每一个人的权利，公平的对待每一个人，在地铁上只要付了钱，不触犯规定不管农民工有多么臭多么脏，都应该被平等的对待，六十亿人和一个人都是相等的，没有人应该放弃作为人的权利。而现实是农民工的尊严权、公正权作为基本人权的一部分，被世人践踏的支离破碎的时候还有人拍手称快，说农民工好样的'！

每一个人都应该被尊重、礼貌对待，每一个人都应该被公正、公平的对待。就像你不应该因为对方是个智障或是一个乞丐就拒绝和他们握手，你当然可以不和他们握手那是你自己的问题，也许你有洁癖，对这些人有心理障碍，或是什么其他理由，但也这只是你个人的问题，不能为了满足你个人而让区别对待这些人。农民工和拾荒者这些人，因为自卑和社会对他们的不包容，不能随意进出图书馆，不能随意进出酒店和餐厅，甚至连自己买票乘坐交通工具都被人所诟病。

为农民工地铁席地而坐点赞？有什么好赞的？这个事件里面充满了社会的歧视和农民工巨大的无奈，他们已经为这个社会付出了太多了，也被这个社会伤害的太深了，农民工做出的这些事情并不是“道德”或是“文明”，而正是许多城里人的不“道德”不“文明”，社会的不宽容给他们带来的深深的伤痕。

与道德的作文篇3

道德是社会中的自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。

有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。到的其实离我们很近很近，近的触手可得。

前些天我乘公共汽车去外婆家。车至中途，车厢内已座无虚席。此时，又上来一位抱小孩的中年妇女。靠近车门的一位小伙子忙热情地站起来让座，只见中年妇女二话没说，径直坐下，随后有说有笑地逗起孩子来。我突然感到很怪，对了！我没听见那位妇女说道谢的话。我想对那位妇女说：得到了别人的帮助，别吝啬你的感激；获得了别人的尊重，也要学着去尊重别人。因为尊重别人别人的帮助，尊重别人也是一种道德体现。

这使我想起了一件事，那是我上一年级的时候，我在校园拾到了一元钱，我便交给了老师，老师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是一元钱，却在我心里留下了很深的印记。我高兴极了，想吃了蜜一样甜。

道德需要我们一同去遵守，一同去行动，如果世界上的每个人都拥有一个美好的心灵，那么这个社会将会有多麽美好。

与道德的作文篇4

道德的抉择

一件普通的事情，引发了一场关于道德的抉择。

一天下午，我去书店买书和数学摘60道题的本子。我快速走到卖文具的地方，开始精心挑选数学本子…… “这本太薄，这本又太厚。这本吗……太小……”我看着各式各样的本子，自言自语道。忽然，一本比语文书稍大一点的本子吸引了我：“这本不错，既薄又不是很大。”我从货架上取下这本本子，走到收银台前。

我拿出书卡，连同本子一起递给收银员。我站在那里等，顺便低头看看鞋带散了没，这时，一张“红色的纸”映入我的.眼帘。

我揉揉眼睛，又睁大了眼睛。仔细“观摩”这张“纸”。“怎么回事，天上掉馅饼了？这里咋会有100元呢？是谁这么不注意，竟然把100元弄掉了。”我心里暗暗想到。就在这时，另一个让我自己都害怕的想法跳了出来。 “把这张纸币归为己有！”一个声音在我心中响起。我缓缓把纸币捡起，心想：这可是100元那！可以让我买好多东西。可是……不行不行！我绝对不能把这红色的100元归为己有。不然，我肯定会良心过不去的…………但这毕竟是100元，5个星期的零花钱那…………不行啊！这不是我的，我就不能拿！！经过一段思想搏斗后。我把这红色的纸币就交给了收银员……

故事讲完了。或许大家会以为这是我编的，但这是事实。我亲身体验到了……道德，就在那么一瞬间。也许，就决定了以后的路程……

与道德的作文篇5

我是灯塔小学的一名数学教师。我忠诚的事业，热爱学生，爱岗敬业。团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。我多次获得“先进教师” 、“先进工作者”等荣誉称号。

我勤于学习，精于业务。我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变观念，了解课改新方向。我经常写读书笔记和教学反思。我的论文《运用多媒体网络教学促进小学生自主学习》获20xx年巢湖市居巢区小学数学学科优秀教学研究论文评选二等奖，另一篇论文《浅谈估算教学的作用》获20xx年居巢区小学数学学科优秀论文评选一等奖。

作为数学教研组组长，在教导处的直接领导下，我把提升数学教师的教学质量作为己任，精心组织教研活动。我在组内开展了“同课异构”听评课、“低年级课堂教学”研讨、校内“教学观摩”……达到了预期的效果。

作为班级中队辅导员，我通过出黑板报、中队会等形式，对学生进行思想品德。

灯塔小学地处城乡结合部，留守儿童较多。这些孩子长期远离父母，缺乏亲情，由此造成他们生活习惯差，学习态度不够端正。我经常找他们谈心。

李远帆是我班有名的双差生。他父母离异，他只好跟着爷爷过，他仇视社会。李远帆同学曾经在星期天爬到邻居家楼顶解大便，上学路上还威胁低年级学生要向他“进贡”。对此，我没用简单粗暴的'方

法处理他。我与他推心置腹地谈心，处处关心他。他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。李远帆同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。这样，很多进步生愿意与他交朋友了，他们不再把李远帆当作另类。由此李远帆彻底融入到班级这个大家庭了。他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。

我是凭着一颗来教书育人的。俞婷同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。我让她当数学小组长，帮她培养自信心和组织能力。有时候，我还教她怎样批改同学们的作业。俞婷自豪的不得了：我当小老师啦!她向同学们炫耀。一次早读，俞婷无精打采。我问她怎么回事?是不是身体不舒服?她说早晨起床迟了，没来得及吃早饭。我下课后，在办公室和了一小袋麦片让她喝了。功夫不负有心人，我的爱心终于有了回报。现在，俞婷的学习成绩有了明显的进步，作业也能按时认真地写了。

对我的工作和表现，学校同事、领导多次给我荣誉。面对这些荣誉，我是骄傲的，同时也感到惭愧，因为我还有一些工作没做到位。今后我要以优秀教师的高标准严格要求自己，力争取得更好的教学成绩，以报答我的祖国和人民!

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