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眼神里的美作文篇1
妈妈的眼神千变万化,我开心时,妈妈的眼神是欣慰;我难过去,妈妈的眼神是担忧;我紧张时,妈妈的眼神是鼓励……
记得有一次,我考试没考好;只考了93分,妈妈把我叫到面前,问我成绩,望着妈妈严厉的目光时,我以为她会打我,不禁觉得喉咙被东西堵住了,心里一酸,眼眼里不知不觉地含满了泪水,哭了起来。妈妈接过试卷,看了看,然后把它放在桌面上,语重心长地对我说:“瞻宇,以后上课要认真听讲,好好学习,来,我们来分析一下这张试卷,别哭了。”说完,就仔细地给我讲了起来,我看着妈妈认真的眼神,不禁眼里又含满了泪水……
妈妈不仅能指导我在反思走向进步,也能在我需要她时给予我适当的鼓励。一次,我参加了一场比赛,上场前,我的手心一直在冒汗,妈妈见我这样,急忙跑过来,用鼓励的眼神望着我,说:“相信自己,你能行,加油!”听了这话,我突然放松了一下,在场上发挥自如,取得了好成绩。
妈妈的眼神在我难过的时候,总能给予我温暖的力量。有一次,我摔伤了,躺在地上“哇哇”大叫起来,妈妈听到了,赶紧跑过来,心疼地望着我,说:“下次一定要小心一点哦!”而且她非常细心地帮我包扎了起来,这像是给我注入了一股神秘的力量,让我在一天之内就好了。
妈妈的眼神,犹如春天里灿烂的阳光,带给我温暖,带给我光明;妈妈的眼神,犹如狂风中的一把大伞,为我遮风挡雨;妈妈的眼神,总在我困难的时候给予我帮助,赐于我动力。
眼神里的美作文篇2
母亲的眼神,是饱含深情的,是依依不舍的,同时也是愤恨不已的。
记得在五年级的时候,有一次数学测试考砸了。当分数下来的那一刻,我慌张地手忙脚乱,全然不知如何是好。我怀揣着一颗忐忑不安的心,静悄悄地回到了家,小心翼翼地关上了门,生怕发出一点动静。
但没伪装多久,您就发现我和平时不一样。于是,询问我是不是数学成绩下来了。我深深地低下了头,支支吾吾地不知说些什么好。您好像看透了我的心思,温柔地看着我,俯下身子双手托起我的小脸儿。我渐渐地抬起头,眼睛却不敢看着您,准备迎接您的一顿痛骂。没想到,您笑了笑,轻轻地温柔地说:“分数不重要,只要努力了就好。”
那一刻,我读懂了您的眼神,那眼神里饱含着深情,充满了对我的包容和理解。
英国之旅,是我第一次离开您远行。您把我送到飞机场,一遍遍地叮嘱:“到异国他乡,要听老师的话,无论干什么都要和同学结伴而行,不可独自行动,晚上盖好被子……”
排队安检的时候,您一声不吭地跑开,我以为您走了。您却拿着两个抱枕急匆匆地向我跑来,喘着粗气又开始絮叨:“拿着,飞机要飞很久的,长时间的坐着,总是会累的。枕着抱枕,总会舒服一些吧。”我接过抱枕,泪水模糊了双眼……
这时,安检员催促准备安检。我赶紧趁势扭脸掩饰,在我过完安检,扭头望见您仍在原地,久久没有离去……
那一刻,我读懂了您的眼神,那眼神中充满了对我的不舍与担心。
一直以来,数学都是我的弱项,您也一直在我的数学上费尽心思。每天,您都会陪着我做各种各样的练习。
记得那次,我又信心满满志在必得很有把握的样子接过您帮我出的题目。但当我看到试题后,却一下子就傻眼了,七七八八的公式都浮现在我的脑海中:“这道题该怎么做呢?应该用什么公式啊?”我虽然不停地嘟囔着,但其实我还是糊糊涂涂的'不知道怎么做。当最后交卷的时候,我垂头丧气,忐忑不安,担心肯定又要挨批了。
果真,您刚看到我的答案,立刻暴跳如雷、火冒三丈,大声嚷道:“完全平方公式是怎么算的?嗯?中间的2ab去哪里了?吃了?你倒是说话啊?去括号之后怎么不变号啊?说过你多少次了!……”
我自知理亏,不敢直视您,因为这些题都是您给我反复讲过许多遍的,而这样的低级错误我还是一犯再犯。用余光偷偷地瞥见您无奈地叹了叹气,透过您闪着熊熊怒火的眼神,我感觉我的整个身体都要被烧焦窒息……
那一刻,我读懂了您的眼神,那愤怒的眼神中充满了恨铁不成钢的失望。
一直以来,您的眼神是我不断前行的动力,总是激励着我,温暖着我。
我读懂了您的眼神……
眼神里的美作文篇3
每当想起爸爸的眼神,就会丝丝缕缕牵扯出我的童年。
爸爸的眉毛很浓,眼睛很大,上面还有无数根长长的睫毛。直直的鼻子,肥肥的嘴唇。最稀奇的是他的眼神。生气时,令人毛骨悚然;温柔时,让人温馨快乐;深邃时,让人捉摸不透。我印象中最为深刻的就是他生气时的眼神。那天就让我看到了这一幕。刚放完学的我回到家就拿起手机玩了起来。正当我入迷时听到了一声开门声,哦,是爸爸回来了。
可我很入迷,根本没在乎。“作业做完了吗”?“一个字也没写”!看都没看爸爸就直接回答道。突然觉得忐忑不安,马上抬起头,就见爸爸正瞪着眼睛凝视着我。
我马上强笑起来,说道:“别那么可怕,行吗”?说着便推了他一下。可他还是什么话都没说,继续瞪着我。没有任何动作!就这么一直地、紧紧地盯着我。一秒,两秒,三秒......时间好像凝固了,不走了。周围一片寂静。我不好意思地低下了头,我们就这样僵持着。
这个眼神我当时看得很清楚,现在记得也清楚。那眼神好像无数把剑,刺着我。我不由自主地颤抖地放下了手机。拿起书包灰溜溜地跑回了房间。
其实,爸爸的眼神也有温柔的时候。某天我怀着考了高分的好心情回到了家。吃晚饭时,我特意把这件事告诉了爸爸。我非常想知道爸爸接下来的反应。是给我零花钱呢,还是给我买零食。可是接下来的.事,却令我很意外。爸爸送了我一个温柔的眼神。但那眼神就像“春风拂过泸沽湖,秋雨浸润九寨沟”。又像一潭被春风吹过的水,初夏清晨和煦的阳光。我好温暖,好开心。我很喜欢爸爸这种送礼物的方式。
眼神很深邃的爸爸会让人捉摸不透。我在读《论语》时,时常读到“曰”这个字。我问爸爸为什么。“这个字每次都出现在提示语里,你想想”。我又开始抓耳挠腮。爸爸用深邃的眼神看着我,好像猜得出我在想什么。我翻来覆去地想,终于猜中了答案。爸爸投来赞许的眼光走开了。
时至今日,我还被爸爸的眼神批评着,教导着,关心着.....
眼神里的美作文篇4
记得那时我家还没有搬家,我也还没从幼儿园毕业。可是我却总是嚷着要骑车。于是,在一个天气晴朗的午后,老爸把车库里的自行车搬到了小区门口,让我试着骑一骑。
这辆车不大,但是为了让我学会骑自行车,老爸已经将它原有的四个轮子拆了两个下来。我兴奋地骑上车,老爸在后面帮我扶着。我们就这样一摇一晃地来到了一颗大树前。老爸扶着扶着,突然松开了手。我毫无防备,失去了平衡,车即刻摔在地上。我也摔了下来,摔得很疼,老爸在一旁用鼓励的眼神看着我,好像在说“没事的,起来继续骑。”
我的心里一下子暖了,仿佛浑身充满了力量。这时,阳光照在了我的身上。我觉得擦破的伤口也不怎么疼了。于是,我重新鼓起勇气,大踏步地向老爸走去。我再一次骑上车,聚精会神地盯着正前方。老爸还是跟在后边扶着,帮我保持平衡。这一次,到了那颗树边,老爸再次松了手。我很配合地奋力地往前蹬。结果不到五秒的时间,我又跌倒在地。可怜的车也倒在一边,像个垂暮的老人,奄奄一息。
此时此刻,我心里已经默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁,什么也没有说,但是眼神中却透露出对我的肯定,好像在表扬我,表扬我对骑车的执着和努力。四周想起了“沙沙”声,风和沙似乎都在为我鼓掌,说着“你能行的!”于是我站起身,把车推到老爸站立的位置处,准备第三次骑行。而老爸也很有耐心,再次跟在后边……后来,我终于轻松地驾驭了自行车。
回想过去的这段经历,细品取得的成就,我发现大部分来源于老爸对我眼神的鼓励。成长路上,我们离不开别人对我们投来的眼神,尤其是鼓励的眼神。
眼神里的美作文篇5
六年级的我们,换了老师。原以为小学生活的最后一年,会充溢着剑拔弩张的气氛,老师也会格外的严厉,没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。
她的脸上时常带着一抹笑容,让人感觉甜甜的,暖暖的。她对每一个学生都很关切,特别是她的一双眼睛,总是带着笑意望向每一个人,仿若是遇见了多年未见的故友一般,让人感到一种格外的温馨。从小学一年级开始,上课时我总是属于沉默一族的,特别是语文课上,我很少发言。在一堂语文课上,老师在和大家讨论一个问题,要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的,就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来,读了一个句子。读完后,我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声,此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来,站也不是,坐也不是,内心倍受煎熬。
这时老师宽容的声音传来:“说错了没关系,让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法,促进交流。如果你一直不说出来,也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师,她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来,也不感觉那么压抑了。从那以后,我开始喜欢上了语文,上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我,实则却是老师的眼神打动了我,改变了我。都说眼神是心灵的窗口,那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年,但是只要一回想起老师的眼神,我就感觉心中溢满了甜味与暖意。
记忆中的眼神,我将一直珍藏,直到永远……
眼神里的美作文篇6
一种鼓励其实不需要语言,而是需要一种眼神。
在学校举行的运动会中,我的感触最为深刻了,在800米的决赛中,枪声打响了,我和王晓瑞是跑800米的运动员,一开始我跑在中间的队伍里,第二圈的时候我加快了速度,我使上了全身的力气拼命向前冲,到达终点还有200米的时候,我听到同学们在给我加油,于老师也给我加油,让我冲上去,我使劲向前一冲,猛超了七八个,最后我得到了年级第三名的好成绩,在短短的800米比赛中,我不知道同学们给了我多少鼓励的眼神,因为有了老师同学的鼓励,我才有这么好的成绩。
同样,在跑4*400米的过程中,首先是于老师给我们4个人打气加油。同学们也给我们加油。在跑的过程中,其实大家都很拼命,因为自己的竞争对手很强,我跑第三棒,第二棒跑完了的时候我们班是第四,到我跑了,于老师在前面为我领跑。我看见,整个400米一圈都有几个同学站在那里为我加油,给我鼓励,离终点还有200米的时候,于老师给了我一个鼓励的眼神,其实我明白这个眼神的含义,于是我拼命的向前冲,冲了一个第二名,为班里又赢得了一次机会。跑完之后,有几个同学在终点等我,当时我特别的感动。我真的非常感谢所有鼓励我的老师和同学。
一个鼓励的眼神能使人继续努力,大步向前进。
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